Question

阅读下列材料：

材料一：“仁者，爱人。”

“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语》

材料二：“未受考验的生活是不值得过的。”

“有思想力的人是万物的尺度。”

“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”

——苏格拉底

材料三：公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。

——（德国）雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

请回答：

（1）据材料一，指出孔子的核心思想，并说明对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。

（2）据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比，有何异同？

（3）据材料一、二，指出材料三中所说的他们提出的思想原则“相通的地方”。

（4）据上述材料，从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。

Answer

（1）仁。

互相爱护，融洽相处；待人宽容，立人达人。

（2）理性；知德合一。

都强调理性；否认绝对权威。

苏格拉底弥补了智者学派忽视道德，追求功利的弊端；反对智者学派的主观主义和相对主义，认为真理应有其客观标准。

（3）注重人的作用；强调伦理道德。

（4）儒家思想后来成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具。

苏格拉底的思想是西方人文精神的源头，是近代西方民主政治的思想源头。

【解析】

（1）本题主要考查学生对儒家思想的准确识记。依据已学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，主张“爱人”、“为政以德”。 材料一“己所不欲，勿施与人”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而迭人”。体现的是孔子的核心思想“仁”。对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值也体现在这些方面，主要体现对社会和谐的作用。

（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。可以看出苏格拉底的核心思想是知识及美德，强调知德和一。比较：可以看出两者都强调人的作用，都强调理性。但是苏格拉底认为“有思想力的人是万物的尺度”，也就是更加强调道德，要求有客观的标准。

（3）本题考查对比分析历史问题的能力。古希腊有苏格拉底，中国有孔子，这一时代的思想都体现出对人本身的一种思考，一个注重了知识道德，一个注重利益伦理道德，但是都强调了人的作用，强调了道德的作用。

（4）本题考查学生对所学知识的掌握能力。两者最大的不同之处在于社会背景的意义，一个是专制制度，一个是民主制度。所以儒家思想后来成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具。苏格拉底的思想是西方人文精神的源头，是近代西方民主政治的思想源头。