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苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题,转而研究人类本身,即研究人类的伦理问题,如...

苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题,转而研究人类本身,即研究人类的伦理问题,如什么是正义,什么是非正义;什么是国家,具有什么品质的人才能治理好国家,治国人才应该如何培养等等,从而实现了古希腊哲学由“自然哲学”向“伦理哲学”的转变。这表明他

A. 注重提升公民的政治素质

B. 主要是捍卫公民思想自由

C. 不满雅典民主政治的现状

D. 试图扩大公民的基本权利

 

C 【解析】 根据材料内容,苏格拉底由研究自然问题转向人类本身的问题,研究“正义”“非正义”“具有什么品质的人才能治理好国家”“治国人才应该如何培养”,说明苏格拉底研究的内容试图解决雅典民主政治的局限性,雅典的民主政治是直接民主,很多治国人才是通过抽签产生,导致出现权力的误用和滥用的现象,表明苏格拉底不满雅典民主政治的现状,因此C选项比较贴切;根据材料“具有什么品质的人才能治理好国家”“治国人才应该如何培养”等内容可知,苏格拉底的研究针对的是治国人才,而不是公民,因此不选A选项;根据材料内容得知,苏格拉底的研究试图解决雅典民主政治的局限性,与捍卫公民思想自由无关,不选B选项;苏格拉底研究针对的是雅典民主政治的局限性,培养真正的“治国人才”,与扩大公民的基本权利无关,不选D选项。  
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考点分析:
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在古希腊神话中,普罗米修斯面对着不可抗拒的力量,没有屈服,即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由,他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题,并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知,古代希腊

A. 公民的思想自由遭到压制

B. 传统文化蕴含着人文精神

C. 民众厌倦平淡的世俗生活

D. 神话观念逐步得到了强化

 

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先秦时期某思想家提出:“治世不一道,便国不必法古。”与这一思想属于同一学派的是

A. “然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。”

B. “俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。”

C. “天地与我并存,万物与我为一。”

D. “法家严而少恩,然其正君臣上下之分,不可改矣”

 

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《论语》中,孔子门徒在社会问题和哲学问题上多有分歧;孔子死后,“儒分为八”。这反映出当时儒学的特征是

A. 思想内涵的丰富性

B. 核心理念的多样性

C. 治国措施的深刻性

D. 传播阶层的广泛性

 

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字形歧异,确实是战国时期文字发展演化的一个突出问题。一个“马”字,齐有三种写法,楚、燕、三晋各有两种写法。一个“安”字,齐、燕各有两种写法,三晋竟有四种写法。这反映出

A. 书写材料发生变化

B. 文化的发展具有多样性

C. 百家争鸣局面出现

D. 政治分裂影响文化整合

 

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意大利是欧洲文明古国,其发展的轨迹值得深思。阅读材料,回答问题。

材料一  如果说艺术家地位的变化永久地镌刻在自布鲁内列斯奇以来的建筑之上的话,那么,艺术家自身的魅力则完整地体现于文艺复兴盛期以达·芬奇,米开朗琪罗以及拉斐尔三杰为代表的伟大艺术家之中。……直到20世纪上半叶,无论是新古典主义、浪漫主义、印象主义,还是形形色色的现代流派乃至整个西方艺术,人们都能看出文艺复兴观念的内核或基因在不同历史时期与艺术环境下新的印记与特征。

——摘编自戚灵岭《复兴与超越——论意大利文艺复兴时期艺术的进程》

(1)结合所学,简述“文艺复兴观念”的内核。以米开朗琪罗的壁画《创世纪》为例,说明其如何体现这一内核?

材料二  1951—1962年,国家工业化以意大利历史任何一个阶段均无法与之比拟的速度发展,其增长率名列欧洲前列。到1962年,意大利人均生产增长率为5.6%,仅低于德国,超过任何西欧国家,被誉为经济“发展的奇迹”。巨大的美援与政治、心理因素为经济恢复做出了贡献。

——摘编自瓦莱里奥·卡斯特罗诺沃《意大利经济史:从统一到今天》

(2)根据材料二并结合所学知识,分析意大利创造经济“发展的奇迹”的因素。

 

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