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自春秋战国时期,儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料回答问题。 材料一 苟利国家...

自春秋战国时期,儒家思想经历了一系列的变化。阅读材料回答问题。

材料一  苟利国家,不求富贵

——《礼记·儒行》

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索

——屈原《离骚》

材料二  宋代的理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学中寻找能够利用的因素,在消化吸收的同时,他们创造性地提出了许多富有特色的儒学概念,并给予系统的哲学论证,理学家提出“理”作为宇宙万物的本源。它以儒家的礼法、伦理思想为核心,以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义,是一种理性主义的哲学

——马克垚《世界文明史》

材料三  英国哲学家约翰洛克(1632年~1704年)的宇宙,不用以支持君臣、父子、夫妇永恒不变的秩序,其人生目的是保持“人身财产”,包括生命、自由和赀产。洛克反对霍布斯(1588-1679),但也引用其著作《巨灵》里的“自然状态”和“社会契约”两个观念。但是他的自然状态不是一个吃人的社会。即在初民时期,人类已经遵照自然法则,各人事有绝对的自由,彼此平等,以己之所欲,施之于人。组织政府的目的,无非要保持这样的状态。

洛克也用社会契约的名义引入他自己的设计。例如政府必有人民之认可。民主体制,总是少数服从多数。如果一个公民不满意公众的决议,他有权脱离这国家,另寻出处。政府则三权分立,立法、行政之外,另有“中央政府权力”专管外交。内中立法权及立法机构最为重要。经过洛克,资本主义的思想体系已告成熟

——摘编自黄仁宇《资本主义与二十一世纪》

请回答:

(1)根据材料一提炼我国传统文化的主要内容。

(2)根据材料二概括宋代理学的特点。

(3)根据材料二三并结合所学知识,比较理学思想与洛克思想的不同点,并分析两者差异产生的根源。

 

 

(1)内容:好学、诚信、爱国、求知、尊老爱幼。 (2)吸收佛、道思想;以儒家伦理道德为核心;使儒学进一步哲学化、思辨化。 (3)不同:理学关系人伦关系,洛克则关注人身财产;理学通过格物实现伦理认知,洛克主张通过民主的运作达到人权保护;理学维护封建统治,洛克维护资本主义发展。 根源:理学根植于中国封建小农经济,而洛克的思想则是资本主义经济发展的产物。 【解析】 本题主要考查概括材料和解读材料的能力。 (1)对材料一进行阅读分析后可归纳出答案:敏而好学,不耻下问---好学;人而无信,不知其可也----诚信;苟利国家,不求富贵----爱国;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索---求知;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼-----尊老爱幼。 (2)从材料可以看出,理学吸收了佛教,道教思想,仍然以儒家伦理道德为核心,使得儒学进一步完成了思辨化的过程,儒学最终走向成熟。 (3)材料中提出洛克的思想主张不用以支持君臣、父子、夫妇永恒不变的秩序,其人生目的是保持“人身财产”,可知理学关注的是伦理关系,而洛克更加关注的是人身财产;材料中提出洛克的思想中有“自然状态”,可知洛克的思想体现的更加民主;结合当时的社会背景,理学和洛克的思想都是维护当时的社会状况。产生这种现象不同的根本原因和经济有最直接的关系。  
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