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“中学为体,西学为用”中的“中学为体”根本目的是 A. 维护中国传统文化,特别是...

“中学为体,西学为用”中的“中学为体”根本目的是

A. 维护中国传统文化,特别是儒家的纲常礼教的权威

B. 维护封建专制制度和清朝的统治

C. 维护传统的政治文化的延续性

D. 抵御外侮,谋求自强之路

 

B 【解析】 试题尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,“中学为体”根本目的只能是维护封建专制制度和清朝的统治,其实万丈高楼平地起,这是教材的基本知识点,由此可见牢记教材的基本知识点也是非常重要的。
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考点分析:
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1988年,在全民经商潮背景下,中国计划经济下的流通体系彻底崩溃,物价失控。其后三年的经济增长率在4%—6%的低点徘徊,理论界有人提出“将物价等权力收到省一级的政府中”。理论界的这一言论

A. 有利于国民经济健康快速发展

B. 表明深化改革势在必行

C. 说明政府应不断强化计划职能

D. 指出了市场经济的作用

 

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刘金质在《冷战史:1945—1991》中说:“两极格局结束后,世界正处于向新格局转变的过渡时期。世界各国人民不会甘心在美国的领导下用美国的价值观来改造自己。”其中“向新格局转变”指的是

A. 即将确立新的两极对峙格局

B. 消灭国际力量中心的过程

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A. 伽利略的自由落体运动

B. 牛顿的万有引力定律

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张鸣教授在《重说中国近代史》中说,当时我们只要了白菜,而没有要到种子和种植方法。通商贸易,没有按规则出牌;经济改革,也没有走完该走的路。下列救国思想能印证此观点的

A. 师夷长技以制夷

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A. 继续保留中华民国在联合国合法席位

B. 恢复中华人民共和国在联合国合法席位

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D. 只有台湾才是中国政府的唯一合法代表

 

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