北魏后期，许多北方的汉族士大夫认为南方已不是正统所在，中原才是传统文化的中心。这种认识反映了
A. 北方经济重心地位仍较稳固
B. 儒家文化自南向北的传播趋势
C. 北方地区民族交融的趋势加强
D. 南方三教合一的趋势日益明显
西周初年，武王之弟康叔受封于殷商旧地，建立卫国，管理殷民七族；周公之子伯禽受封于奄国故地，建立鲁国，管辖殷民六族；成王之弟叔虞受封于唐国故地，统治夏墟。这一举措的目的是
A. 防止宗族内部产生利益纠纷
B. 联合旧贵族扩大统治基础
C. 以血缘关系为纽带巩固统治
D. 促进民族交流与文化认同
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料
1917年，范旭东开始筹备永利碱厂。至1920年，碱厂仅募集到34.6万元。对于当时的中国，制碱属于技术含量很高的工业，被西方掌控，中国国内屡有人投入试验却以失败而终。
至1924年耗资160余万元终于试产，产出的却是红黑相间的红碱。一家民营股份制企业，6年都在投入而没有钱产出，范旭东的压力不问自知。而在这种情况下，范旭东抵制住了外国公司高价收购的诱惑。又经过2年艰苦卓绝的奋斗，终于生产出了雪白纯碱，并获得了当年费城博览会金奖，成为中国近代工业进步的象征；随之，通过与国外产品的殊死竞争，不仅争得了国内市场主要份额，而且远销日本和东南亚诸国。……正当范旭东的化工王国高歌猛进之际，抗战爆发。日本多次派人与范旭东接洽，想以保全工厂为条件与范合作，但范既拒绝悬挂美国旗以自保，又不与日本人合作，最终被日本人强占；范旭东毅然带领他的团队西迁，在重庆附近建立起永利川厂、自贡模范精盐厂，继续为民族工业奔波奋斗。
——摘编自张吾愚《范旭东和他的化工王国》
（1）根据材料，指出范旭东在经营“化工王国”过程中遇到的主要困难。
（2）根据材料并结合所学知识，概述范旭东经营“化工王国”的历史功绩。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 巴尔干地区战略地位重要。……1908年10月7日，奥匈帝国宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥尼亚，挑起了波斯尼亚危机。
在波斯尼亚危机的诱发下，巴尔干各国决定联合自保并扩大版图。1912年保加利亚、塞尔维亚、希腊和门的内哥罗结成既反对奥斯曼帝国（土耳其）又针对奥匈帝国的“巴尔干同盟”。同年10月，同盟四国相继对奥斯曼帝国宣战，引发了第一次巴尔干战争。奥斯曼帝国很快战败，被迫求和。巴尔干各民族获得解放。1913年5月，它与巴尔干同盟签订合约，同盟国取得大片领土，奥斯曼帝国几乎丧失了全部欧洲领土，仅保留伊斯坦布尔及其周围的狭小地区。但是，巴尔干同盟各国在分配战果时又发生分歧，1913年6月，以塞尔维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚为一方，以保加利亚为另一方，爆发了第二次巴尔干战争。奥斯曼帝国站在塞尔维亚一边，奥匈帝国支持保加利亚。保加利亚很快战败，被迫割地求和。
——摘编自王斯德《世界通史》
（1）根据材料，分别指出两次巴尔干战争的性质。
（2）根据材料并结合所学知识，分析第一次巴尔干战争爆发的原因及产生的影响。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 元朝宣政院“掌僧徒及吐蕃之境而隶治之”，与中书省等同为四大中央政府机构。官吏铨选、机务处理都直接对皇帝负责，不必经过中书省。遇吐蕃有重大问题，则派设行宣政院前往该地处理。
清初统治者高度重视蒙古事务，入关前便设立理着院专司其事。入关以后，随着边疆各地与内地和中央政府关系的加强，回部、番部（藏族）事务，及与俄罗斯、廊尔喀的外交事务也划归理着院管理。理藩院级同六部，设尚书、付郎各官。理藩院的设置及其工作，帮助清朝实现了对东北、北方、西北、西藏地区的有效管辖，避免了明代曾经出现的边疆战争不绝、动荡不宁、各族叛附不定的局面，对我国统一多民族国家的发展发挥了积极的作用。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
（1）根据材料，指出元宣政院和清理藩院在政治地位和职权范围方面的异同。
（2）根据材料并结合所学知识，说明宣政院和理藩院对统一多民族国家发展所起的作用。
阅读材料，完成下列要求。
材料 艾瑞克·霍布斯鲍姆，英国著名历史学家，《霍布斯鲍姆年代四部曲》是公认的“现代世界史的最佳入门读物”。《帝国的年代：1875-1914》是它的第三部，其中的第一章概述如下：
资本年代的矛盾渗透并支配了1875年至1914年这一帝国时代。一方面，凯歌高奏的资本主义国家迎来了日趋稳定的经济和社会状况，实现了科学、艺术的伟大革新，并将其经济和军事上的霸权正式转化为有系统的征伐、兼并和统治，使世界进入一个殖民帝国的时代。另一方面，这一切又不可避免地激起了反叛和革命的合并力量。工人阶级大规模、有组织的运动在这一时期突然出现，并且要求推翻资本主义。帝国格局也慢慢演变成一种越来越恶化，而且超出各国政府控制能力的国际形势，最终导致第一次世界大战的爆发。
结合世界近代史的有关史实，从上述内容中提取一个叙述，指出它所反映的近代史上的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的叙述及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
