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“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一方面看却是政治权力等级世袭的中...

“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一方面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的是

A. 监察制

B. 皇帝制

C. 察举制

D. 郡县制

 

D 【解析】 在分封制下,与分封制互为表里的宗法制规定了嫡长子继承制,按父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,贵族的政治权利按等级世袭,因此分封制恰恰是“政治权力等级世袭”,故A项错误。 秦朝实行王位世袭制,皇帝制也是一种政治权力的世袭制度,故B项错误。 察举制在西汉时开始施行,在察举制之前,秦的郡县制已经成为官僚政治的开始,中止了“政治权力等级世袭”,故C项错误。 秦统一后,在全国范围内废分封,行郡县。郡县制下的各级地方官吏均由中央任命,不能世袭,开始了官僚政治。因此,秦朝郡县制的推行中止了“政治权力等级世袭”的分封制,故D项正确。  
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考点分析:
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秦朝规定:皇帝自称朕、寡人等,皇帝发布的命令称制或诏,皇帝的印章称玺,帝母曰皇太后,嫡(妻)曰皇后。皇帝的女儿称公主,皇帝的姐妹称长公主等。这些规定的目的是

A. 维护皇帝的至高权力

B. 规范人们的日常用语

C. 确保皇位的顺利继承

D. 显示皇帝的与众不同

 

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天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣土,士臣皂。”这充分表明西周社会结构的基本特点是

A. 等级关系严格

B. 世卿世禄

C. 神化专制王权

D. 家国一体

 

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有学者指出:分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大,对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获同,起了不可低估的作用。这里主要强调

A. 分封制扩大西周文化的作用    B. 分封制巩固西周统治的作用

C. 分封制推动中原文明的传播    D. 分封制阻碍了中华民族融合

 

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“我们民族由于有了严密的继承制度,从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛,但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后,他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。”材料评论的是

A. 世袭制

B. 分封制

C. 宗法制

D. 礼乐制

 

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(历史选修4:中外历史人物评说)

材料  郑观应,道光二十三年(1842)生。幼承庭训,攻读四书五经,企图博取功名。但是,16岁那年应童子试名落孙山后,他“即奉严命,赴沪学贾”,走上当买办的道路。光绪初年,郑观应两次襄办上海机器织布局。他辞去待遇优厚的买办职务而投身于创办伊始的中国近代企业,主要出自振兴民族经济、挽回国家权利的考虑。光绪十八年(1892),郑观应撰写成《盛世危言》,以“图强御侮”为宗旨,主张经济上与西人“商战”,军事上练兵造械,政治上设立议院。他同时认为:“法可变而道不可变。”“道”也就是延续了几千年之久的封建传统思想体系。尽管如此,《盛世危言》在近代中国社会发展中产生了积极的影响,受到维新志士的欢迎。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料,概括指出郑观应撰写《盛世危言》的时代背景。

(2)根据材料并结合所学知识,评价郑观应的思想主张。

 

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