Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  有官员对王阳明说：“此学甚好，只是簿书讼狱繁难，不得为学。”王阳明回答说：“我何尝教尔离了簿书讼狱悬空去讲学？尔既有官司之事，便从官司的事上为学，才是真格物.簿书讼狱之闲，无非实学。若离了事物为学，却是著空。有学生就程、朱《大学》注与王学的差异向王阳明提问，他回答说：“夫学贵得之心。求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎？求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？”

材料二  “夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。（李贽）说：“人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端；人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。”他还说：“大抵圣言切实有用，不是空头，若如说者，则安用圣言为耶”

——材料一、二均摘编自张践《实心实学与明清之际的启蒙思潮》

（1）根据材料一，概括王阳明的基本观点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析李贽思想的积极意义。

（3）根据上述材料，指出王阳明和李贽思想的相同之处。

Answer

（1）反对脱离现实空谈学术，主张学术理论研究与实践相结合，冶学要有自己的判断标准，不能迷信权威。

（2）李贽提出童心说，反对把孔子言论作为评价事物的唯一标准，将矛头直指封建礼教和整个正统思想，体现了鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求，带有民主色彩。

（3）相同点：都突出了人的主体意识；都反对封建权威；都主张经世致用。

【解析】

本题考查王阳明和李贽的思想，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。

（1）王阳明的基本观点，可以根据材料中的“尔既有官司之事，便从官司的事上为学，才是真格物”“若离了事物为学，却是著空”“求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也”等信息分析概括得出。

（2）李贽思想的积极意义，可以根据材料中的“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也”“儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也”等信息，并结合所学从李贽思想的封建叛逆色彩和战斗精神体现了时代要求、带有民主色彩等方面来回答。

（3）王阳明和李贽思想的相同之处，可以根据材料信息反映的突出了人的主体意识、反对封建权威、主张经世致用等方面来回答。