阅读材料，完成下列要求。
材料 我们要认识到近代中国的宪政与革命运动跟17、18世纪欧洲的民主宪政运动发展有不同的进程。欧洲工业革命之前有思想革命。文艺复兴与启蒙，都走在宪政和民主运动的前头。近代中国的启蒙是新文化与五四运动，发生在清末宪政运动与辛亥革命之后。欧洲的民主进程，先提出个人解放、自由平等与人的价值，然后提出开设议院的主张。近代中国民主思想发展过程则是一开始就从政治制度着手，先提出立宪议会主张，然后鼓吹自由平等与个人解放。因此，近代中国民主运动没有带来欧洲式的自由平等与个人解放。
——（澳）冯兆基《民国时期中国民主的构想》
（1）根据材料，概括近代中国的宪政与革命运动中存在的不足。
（2）根据材料并结合所学知识，分析上述“不足”形成的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 有官员对王阳明说：“此学甚好，只是簿书讼狱繁难，不得为学。”王阳明回答说：“我何尝教尔离了簿书讼狱悬空去讲学？尔既有官司之事，便从官司的事上为学，才是真格物.簿书讼狱之闲，无非实学。若离了事物为学，却是著空。有学生就程、朱《大学》注与王学的差异向王阳明提问，他回答说：“夫学贵得之心。求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎？求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？”
材料二 “夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。（李贽）说：“人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端；人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。”他还说：“大抵圣言切实有用，不是空头，若如说者，则安用圣言为耶”
——材料一、二均摘编自张践《实心实学与明清之际的启蒙思潮》
（1）根据材料一，概括王阳明的基本观点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析李贽思想的积极意义。
（3）根据上述材料，指出王阳明和李贽思想的相同之处。
20世纪50年代至70年代，共同体内部贸易额占成员国贸易总额的比重从30%提高至50%。20世纪80年代，欧共体工业生产增长了20%，区内贸易额从1982年的55%上升到1988年的62%。这说明
A. 欧共体经济实力超越了美国
B. 欧盟已经成为一个政治实体
C. 欧洲联合促进了经济的发展
D. 欧共体促进了世界贸易发展
它是美国历史上持续时间最长的战争，给美国人民造成了巨大的精神创伤。它是美国冷战策略上的重大失误，极大地改变了冷战的态势。这场战争是
A. 朝鲜战争
B. 阿富汗战争
C. 海湾战争
D. 越南战争
据记载，1933年与1916年相比，苏联牲畜存栏量骤降1/2至2/3，粮食总产量跌入低谷。材料现象
A. 严重影响了农民的生活水平
B. 保证了工业化的顺利完成
C. 说明苏联自然灾害发生频繁
D. 说明国家对农业投入不足
《光荣与梦想》一书这样评论“大萧条”：“在同一时间、同一国家里，既是生产过剩，也是消费不足。”这一矛盾现象表明
A. 单纯的市场机制容易造成无序生产
B. “自由放任”政策是“大萧条”的直接原因
C. 计划经济是解决该问题的可行途径
D. 罗斯福新政应致力于解决生产过剩问题
