Question

读图回答下列问题

材料一：

（1）根据材料中图甲，概括义和团运动兴起和失败的原因分别有哪些。

材料二：某校历史兴趣小组选取了抗日战争这一主题进行探究性学习活动，设计如下：

（主题1）抗日战争的起点时间：记者日前从教育部获悉：2017年春季教材将全面落实“十四年抗战”概念，“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。教育部表示，教材修改要求将“八年抗战”改为“十四年抗战”，全面反映日本侵略罪行，强调“十四年抗战”历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现

——据2017年1月12日《人民日报》

（2）根据材料并结合所学知识，指出将“八年抗战”改为“十四年抗战”的意义。

（主题2）南京大屠杀的历史记忆：下图是日本部分中小学历史教科书中采用的一幅日本军人1937年12月在南京背中国老大娘回家的照片。

（3）观察图片并结合所学知识，分析当年日军拍摄这幅照片的意图。谈谈你对日本部分中小学教科书采用这幅照片的看法。

Answer

（1）兴起原因：列强入侵，民族危机严重；自然灾害严重；反洋教运动兴起。

失败原因：没有充分发动中国社会各阶层参与；没有科学理论作指导（封建迷信思想）；盲目排外。

（2）有利于全面反映日本侵略罪行；有利于完整还原抗日战争的历史过程；有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用；有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用；有利于大力弘扬伟大的抗战精神。

（3）意图：掩盖日军当年制造南京大屠杀（或侵略中国）的罪行。

看法：这是日本二战后未能深刻反省侵略历史的体现；是日本右翼分子粉饰美化当年侵略战争的反映。（其他言之成理的答案，只要价值观正确亦可）

【解析】

第（1）问，“兴起原因”，根据材料中图甲“只因鬼子闹中原”“不下雨，地发干”“全是教堂止住天”等信息得出民族危机严重、自然灾害严重、反洋教运动兴起。“失败原因”，依据材料信息“升黄表，焚香烟”“挑铁道，把线砍”并结合所学知识从封建迷信思想、盲目排外、未充分发动社会各阶层参与等角度分析。

第（2）问，“意义”，依据材料信息“全面反映日本侵略罪行，强调‘十四年抗战’历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现”并结合所学知识从有利于全面反映日本侵略罪行、有利于完整还原抗日战争的历史过程、有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用、有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用以及有利于大力弘扬伟大的抗战精神等角度分析。

第（3）问，“意图”，认真观察图片并结合所学知识从试图掩盖日军当年制造南京大屠杀的罪行角度分析。“看法”，依据所学知识从日本未能深刻反省侵略历史、日本右翼分子粉饰美化侵略战争等角度分析。