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“当生存障碍超过个人所能够承受的地步,人类就被迫改变生活方式,解决办法就是形成一...

“当生存障碍超过个人所能够承受的地步,人类就被迫改变生活方式,解决办法就是形成一个约定,使每个人都把自身的能力置于主权者的指导下,建立一个共同体,称之为‘国家或政治体’”。提出上述主张的思想家应是

A. 苏格拉底

B. 马丁•路德

C. 康德

D. 卢梭

 

D 【解析】 根据“解决办法就是形成一个约定,使每个人都把自身的能力置于主权者的指导下,建立一个共同体,称之为‘国家或政治体’”,结合所学可知,材料体现了卢梭的社会契约思想,即国家是社会契约建立的,D正确;苏格拉底是古希腊思想家,马丁·路德开展宗教改革,康德提倡理性,ABC与社会契约思想无关,排除。  
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考点分析:
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古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:说句老实话,我憎恨所有的神。该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人

A. 宗教意识淡薄    B. 反对神灵崇拜

C. 注重物质生活    D. 强调人的价值

 

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柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”:“借人东西要还是种美德,可是如果借了朋友一把剑,如果你还给他,他正想用这把剑去杀人,那么这种情况下还借剑还是不是美德呢?”该材料表明柏拉图

A. 认为内心深处的道德知识是最高知识

B. 鼓励人们要进行独立的理性思考

C. 以人的感觉而不是以神的意志为尺度

D. 认为“理念”存在于人类的感性世界里

 

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中国科学院档案处保存的文件表明,1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人,其中69%的留学生学习工科专业,10.6%的学习理科,6.9%的学习农林,3.4%的学习医学,3.2%的学习文科,1.7%的学习文化艺术,1.6%的学习财经。这是我国当时

A. “科教兴国”战略的需要

B. 市场经济体制的需要

C. 文化教育全面改革的需要

D. 国家发展战略的需要

 

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1992年,邓小平南巡时发表一系列谈话。他说:“总之,社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”这一论断

A. 明确了社会主义市场经济体制目标

B. 提出坚持走中国特色社会主义道路

C. 确立社会主义初级阶段的基本路线

D. 推动了我国改革开放进入新的阶段

 

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孙中山曾指出:“故一面图国家富强,一面当防资本家垄断之流弊。此防弊之政策,无外社会主义。……国家一切大实业如铁路、电气、水道等事务,皆归国有,不使一私人独享其利。”这一言论的主要含义是

A. “平均地权”

B. “节制资本”

C. “耕者有其田”

D. “扶助农工”

 

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