Question

阅读材料，完成下列要求。

现代化的核心是人的现代化。所谓人的现代化即是要实现传统的臣民转变为现代意义上的公民。

材料一  “中国古代的法与刑是相通的，其作用就是‘诘奸除暴，惩贪黜邪’，人们从法律体系中，所感受到的不外是‘禁止做’、‘必须做’的义务性要求，而不是‘可以做’的权利性规定。法律成了压制性的力量，是记载义务的文本，而不是权利的宣言书。”

——《中国法律的传统与近代转型》

材料二  罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”

——摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》

材料三  康德是德意志著名的哲学家。著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。他认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。他强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。他相信主权属于人民，相信自由和平等是人生来就有的权利，但他更强调人的思想自由，并且坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，自由和平等只能在法律范围之内。

——摘自人民教育出版社高中历史必修3

材料四  现代公民意识主要体现在公民对于自身人格尊严、自由平等、权利义务以及自身在政治和法律上的地位、参与社会公共事务的自我感知和体认。……中国梦就是要让每一个中国人活得幸福而有尊严；让人民感到安全有保障；让社会实现公平正义；让每个人对未来有信心。而要实现中国梦就离不开现代公民意识的培养。

——熊晓梅《当代中国公民意识的现状与培育》

（1）根据材料一，二，比较罗马公民与中国古代臣民的不同。结合所学知识，分析造成这种不同的原因。

（2）根据材料三，概括康德的主要思想。结合所学知识分析其思想对近代中国“人的现代化”产生的影响。

（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈如何培养现代公民意识。

Answer

（1）不同：罗马公民享有不同程度的权利，对政府的行为构成一定的制约。

中国古代法律只规定臣民应尽的义务，而没有给予相应的权利。

罗马：商品经济的开放性；最高统治者权力有限；西方人文主义思想的影响。

（2）思想：独立思考，理性判断；主权在民；自有平等；崇尚法律等

影响：促进人的思想解放；推动近代中国民主政治的发展

（3）认识：深化体制改革，为公民意识提供有益土壤；推进社会主义民主政治建设，为公民意识提供践行通道；加强公民教育，发挥大众传媒的引导作用；（每点2分，言之有理亦可得分，但最多5分）

【解析】

（1）根据材料一“人们从法律体系中，所感受到的不外是‘禁止做’、‘必须做’的义务性要求，而不是‘可以做’的权利性规定”， 材料二“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权……所有的人都享有人身自由” 等信息，可以概括出两者的不同之处。

不同的原因结合所学回答，主要从古中国与古罗马在经济、政治、思想文化等方面的差异概括。

（2）根据材料“他认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。……他相信主权属于人民……但他更强调人的思想自由，并且坚持人要自律”概括出康德的主要思想。影响根据所概括的思想主张回答，西方民主思想对近代中国社会的影响，主要体现在促进近代中国的思想解放，民主思想的传播，推行政治民主化方面。

（3）根据材料及所学，要推动公民意识的培养，必须在政治、教育、思想文化等方面有所改革。