东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了
A. 世官制的沿革
B. 科举制兴起的背景
C. 察举制的弊端
D. 门第成为选才标准
西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是
A. 河南、河北 B. 湖南、湖北 C. 山东、山西 D. 广东、广西
《荀子》记载：“（周公）监制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这最能说明的问题是
A. 巩固了周朝统治，扩展了西周疆域
B. 同姓亲族是分封制的主体
C. 周公是分封制的开创者
D. 周公就是周天子
自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，受到国人的追捧。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是
A. 郡县制
B. 宗法制
C. 分封制
D. 科举制度
阅读下列材料：
材料一 要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认，那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个几乎是致命的打击.如果给予中国共产党政权这样的承认，和中国共产党在联合国中取得席位，那就会使他们在远东威信和影响大大增加…
——1950年美国人的演说
材料二 中国人是一个伟大的生气勃勃的民族，不应该继续孤立在国际大家度之外，从长远来说，如果没有这个拥有七亿多人民的国家出力量建立稳定和持久的国际秩序是不可想象的……
——尼克松1970年对外政策报告
问答下列问题：
（1）材料一中美国对华政策是什么？在当时中国采取了什么政策来应对？中国进行了哪些外交活动？
（2）材料二与材料一相比，美国对华政策有了什么变化？其原因主要是什么？同时期中国外交取得了什么成就？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：世界各国不分大小强弱，不论其制度如何，是可以和平共处的。各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应该受到其他国家的干涉。……如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
——《中华人民共和国对外关系文件集》
材料二：
请回答：
（1）材料一中所说的“这些原则”是指什么？20世纪50年代，周恩来在此原则下，有哪些重大的外交活动？
（2）材料二的照片中乔冠华为什么开怀大笑？此事有何重大意义？第二年，我国在外交方面又取得了哪些重大成就？
