Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  在《理想国》中柏拉图认为，古希腊城邦是基于社会分工合作，理想国中各阶级具备各自的美德，不相僭越，城邦就达到了“正义”。柏拉图认为城邦的治理是复杂的艺术，因而对统治者的政治、文化、才能、品德等方面，提出了相当高的要求。城邦的统治者属于第一等级的公民，统治者的灵魂是由黄金构成的，具有智慧的美德。孔子编撰的《尚书》中所记录的君王，都是被儒家所认定的“明君贤王”，《尚书》中记录了上古“明君贤王”在选任继任者时，是通过大臣举荐并经过多年考察其德行和才能是否符合条件，才能最终确定下来的。

——摘编自许天蓝《论（理想国）的政治理想——兼与（尚书）政治理想之比较》等

材料二  《论语》与《理想国》对思想政治教育之重视值得我们在中国特色社会主义建设中深思。历史经验证明，道德的软约束效果是因人而异的。封建社会的中国统治者最终无不采取了“外儒内法”的治理方式，而柏拉图在晚年的《法律篇》中也最终将法律置于道德之上。

——摘编自彭文龙《（论语）与（理想国）中的思想政治教育思想比较研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括柏拉图与孔子政治理想的相通之处。

（2）根据材料一并结合所学知识，分别指出柏拉图与孔子政治理想形成的背景。

（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈《论语》与《理想国》中思想政治教育对当前社会主义建设的启示。

Answer

（1）相通之处：都倡导贤人治国（或德治）；都将德、善作为政治的终极目标，试图建构一个美德政治的国家；都强调社会等级性；都缺乏相应的社会基础和实施条件。

（2）柏拉图：雅典直接民主的弊端凸显；雅典城邦政局混乱不堪；古希腊人文主义的兴起。

孔子：社会大变革，礼崩乐坏：社会矛盾激化；上古（商周）时期敬德、重民思想的影响。

（3）启示：应将思想政治教育作为社会长治久安的基本方式；必须法治与德治并用，要将法治的理念融于现代思想政治教育之中。

【解析】

本题考查柏拉图与孔子的政治理想，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学有关内容解决问题的能力。

（1）柏拉图与孔子政治理想的相通之处，从材料中的“城邦的统治者属于第一等级的公民，统治者的灵魂是由黄金构成的，具有智慧的美德”和“孔子编撰的《尚书》中所记录的君王，都是被儒家所认定的‘明君贤王’”可知，都倡导贤人治国、都试图建构一个美德政治的国家；从“理想国中各阶级具备各自的美德，不相僭越”等信息，并联系所学可知，二者的主张都强调社会等级性、都缺乏相应的社会基础和实施条件。

（2）柏拉图政治理想形成的背景，应当联系所学，从雅典城邦政治的弊端、古希腊人文主义兴起等方面来回答。孔子政治理想形成的背景，应当联系所学，从春秋时期的社会状况和商周时期的重民思想等方面来回答。

（3）《论语》与《理想国》中思想政治教育对当前社会主义建设的启示，可以根据材料中的“《论语》与《理想国》对思想政治教育之重视值得我们在中国特色社会主义建设中深思”“封建社会的中国统治者最终无不采取了‘外儒内法’的治理方式，而柏拉图在晚年的《法律篇》中也最终将法律置于道德之上”等信息分析概括得出。