（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 二战期间，英国人坚持认为伊朗官员应向同级别的英国官员敬礼，这加深了伊朗人的敌意。伊朗和其他地方脱离国外统治和影响力的要求越来越强烈。因此，英国不得不后撤。与此同时，美国人和苏联人一直密切关注着伊朗的局势。1949年，美国之音开始向伊朗广播。随着一年后朝鲜战争的爆发，美国开始向伊朗提供更多的直接援助。很快，美国开始与中东国家重新商议石油特许开采权的授权条件。然而，英国人却没有认清形势，缴纳给英国财政部的税金和支付给伊朗的授权费之间仍然有着巨大的差距。当摩萨台在1951年被选举为首相后，伊朗立即通过了一项将英伊石油公司国有化的法律。1952年年底，美英主导了一项“联合政治行动”，摩萨台被逮捕并遭到审判。美国正式介入这一地区。
——据彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，概述英国在伊朗“后撤”的原因。
（2）根据材料，概述美国向伊朗地区进行渗透所采取的措施。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 西周、春秋时期，社会上层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。这种庞大的宗族共同体便构成了这一时期贵族社会最根本的社会组织。西周、春秋时期的家庭形态，除了宗法贵族集体大家庭之外，另有庶民、奴隶等个体家庭，但无经济、政治上的独立性，尚被包容于宗法大家庭以及各类共同体（如村社）的外壳之中。秦孝公用商鞅变法，推行“分异令”，规定“民有二男以上不分异者倍其赋”，把家庭单位强令分析到最细小程度，这是对宗法制度的彻底否定。由此，秦确立了最小型个体小家庭结构形态，这种小家庭成为社会普遍支配形式，是秦家庭组织最基本形态。这种家庭，就血统世系而言，一般为两代层结构，很少有涉及祖孙三代者；就人数而言，通常为五口之家。这种家庭具有结构简单、内部关系单纯而亲昵、人数少等特点。
——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》
（1）根据材料，概括商鞅变法前后秦的家庭制度的主要变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简析商鞅变法分户政策的可行性和意义。
阅读材料，完成下列要求。
材料 西方的扩张促进了非西方社会的现代化和西方化。这些非西方社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响作出了回应：拒绝现代化和西方化；接受两者；接受前者，拒绝后者。
非西方社会对待西方影响的不同回应
——据塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》
结合所学知识，从上述材料中选择一个观点或者自拟新观点，并以近现代史的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 商标在我国有悠久的历史，早在原始社会后期，作为商业性标记的原始商标就开始产生。春秋战国时期，木工、竹工、漆工、陶工、冶师等工匠为了在商品的交换中便于别人识别自己的商品，在自己的商品上刻上自己的名字。这时候的商品标记仅仅具有区别不同生产者或所有人的性质。三国时期，酿酒业已经非常兴旺，出现了如“何以解忧，唯有杜康”的诗句，在这里，商标的广告宣传功能已经体现出来。北宋时期，山东济南刘家功夫针铺使用一块铜板制作的白兔商标，基本具备了现代商标的构成要素，这是我国商标史上最早的较为完整的商标铜板。明清时期，工商业已经相当发达技术水平已经达到了相当高的地步，出现了不少知名的商标，假冒商标也时有出现。
——摘编自刘晓东《“商标权”名词的历史渊源与演变》
材料二 明代正德《松江府志》：“（松江）俗务纺织，他技不多。而精线绫、三梭布、漆纱方巾、剪絨毯，皆天下第一。”崇祯《松江府志》所说的“尤尚精敏”的品牌有：三梭布、云布、标布、官布、飞花布、织花绒布等。一些无良商人非法经营，假冒品牌与商标，牟取暴利，在明末清初已经成为引人注目的社会现象。如顺治十六年（1659年）四月松江知府衙门立告示碑，揭露了牙行奸商沈青臣等，假冒松江金三阳字号品牌的违法行为。然而，由于松江优质棉布销路十分旺盛，利润可观，一些奸牙仍然以身试法，一而再再而三地假冒松江品牌商标，非法牟利。1703年和173年官府又两次立碑严禁。
——摘编自樊树志《晚明大变局》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国商标发展的特点，并分析其原因。
（2）根据材料二，概括明清时期松江地区经济发展的表现。
（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对商标发展和保护的看法。
虽然国际贷款和授助大量进入，但非洲仍有33个国家被联合国核准为“全球最不发达国家”。20世纪90年代非洲统一组织框架加速搭建后，多年来严重困扰非洲发展的战乱问题部分得到有效调解，非洲的贫困率也从1996年的57.5%下降到2005年的50.4%。这说明非洲
A. 和平发展成为时代特征
B. 联合自强推动社会发展
C. 区域集团改善经济秩序
D. 政治合作提升国际地位
法国大革命前的画家与小说家，或着墨于父子关系的紧张，或从“父亲不在”写起，不啻对“父亲的权力”打了一个大问号。而革命时代的立法诸公，就是在这种文艺氛围之下成长起来的。材料表明
A. 法国文人皆反对封建专制制度
B. 文艺对法国大革命的积极影响
C. 文艺作品是大革命的思想根源
D. 文艺家已成为大革命的领导者
