Question

阅读材料，完成下列要求。

表3美国学者麦克·哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分人物

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人别，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）

Answer

示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民

主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁·路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。

综上所述，杰出人物对人类历史发展起先导作用。

示例二：科技创新推动人类历史进程。

蔡伦改进了造纸术，对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。

综上所述，科学技术是第一生产力，科技创新深刻影响人类社会发展。

示例三：思想创新促进人类历史进程。

孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家、思想家，所创立的儒家学说成为中国两千

多年的主流思想，对中华文明和世界文明产生深远影响。马克思创立了马克思主义学说，成为国际无产阶级的思想武器，促进了工人运动的发展，对人类社会进程产生重要影响。卢梭提出“社会契约”和“人民主权”学说，反对封建专制，倡导民主共和，为法国大革命作了思想准备。

综上所述，思想创新有力地推动了社会变革，促进了人类文明的进步。

（说明：“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。若考生回答其它角度，言之有理，亦可酌情得分。）

【解析】

根据哥伦布、毛泽东、华盛顿等人的贡献可提炼出杰出人物能够推动人类历史发展进程的论点，需要结合材料所给人物的贡献对当时社会产生的影响进行分析论证。根据牛顿、蔡伦、爱恩斯坦等人的贡献可提炼出科技创新推动人类历史进程，需要结合相关人物的科技发明对历史发展的贡献进行分析论证。根据马丁路德、哥白尼、卢梭等人的贡献可得出思想创新促进人类历史进程，需要结合宗教改革、文艺复兴、启蒙运动对社会发展的贡献进行分析论证。