朱熹说：“今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处，不知不自觉，自然醒悟”。陆九渊则说：“读书……只以晓文义为是，只是儿童之学，须看意旨所在”。他们的根本分歧在于
A. 明“理”的方法
B. 读书的方法
C. 明“理”的目的
D. 读书的目的
史学家徐中约曾说：“这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。……政治获得了非常大的弹性。”该“制度”最有可能是
A. 世官制
B. 察举制
C. 皇帝制
D. 科举制
春秋初诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县—郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡—县两级制。以上历史现象根源于
A. 诸侯争霸的推动
B. 铁犁牛耕的使用
C. 分封制走向崩溃
D. 法家思想的推广
影视艺术对人类社会生活的影响主要有
A. 以其特有的技术手段使人感受到视觉冲击和心灵启迪
B. 促进了社会制度的更替
C. 对人类文明的发展起滞缓作用
D. 丰富和充实了人们的生活
随着三大改造的基本完成和受苏共“二十大”的影响，毛泽东及时地提出了以苏联为鉴，探索适合中国情况的社会主义建设道路的任务，并提出了不少极具深远意义的理论和思想原则。这些理论和思想原则有
A. 中国革命必须分两步走
B. 计划和市场都是经济手段
C. 正确处理人民内部矛盾
D. 团结一切积极因素为社会主义服务
《海国图志》序言中说：“是书何以作？为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作者主张
A. 学习西方先进技术
B. 学习西方先进制度
C. 学习西方先进思想
D. 抵御外国侵略
