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清末某大臣认为,中国欲借官厂制器,虽百年亦终无起色,必须准各省广开各厂,令民间自...

清末某大臣认为中国欲借官厂制器,虽百年亦终无起色,必须准各省广开各厂,令民间自为讲求,如国家欲购枪炮船械机器,均托民厂包办包用,其试不如式者,虽定造亦必剔返,则人人有争利之心,亏本之惧,自然专心致志,实力讲求,以期驾乎西制之上。对此观点认识正确的是     

A.此方案不可行因为当时中国民间无力经营现代工业

B.此人是洋务派代表认为学习西方技术便可架乎西制

C.此人看到官办企业的重重弊端鼓励发展民营企业

D.说明清政府内部发生分化产生了民族资产阶级的代表

 

C 【解析】 试题注意从所给材料获取有效信息,做出正确判断。根据所学可判断这位清末大臣是洋务运动的代表,他看到了洋务运动的弊端,指出洋务运动的出路,排除AD;题干“实力讲求,以期驾乎西制之上”是希望架乎西制,不是可以架乎西制,字面理解错误,排除B。材料中“必须准各省广开各厂,令民间自为讲求”、“如国家欲购枪炮船机械机器,均托民厂包办包用”说明洋务运动想依托民办企业,故本题选择C项
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考点分析:
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历史研究应坚持有一分材料说一分话,材料之外“一点也不越过去说”。以下史实到结论的推断,符合这一原则的是

 

 

史实

结论

A

商鞅变法“废分封,行郡县”

秦国建立了专制主义中央集权制度

B

董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”

文化开始成为政治权力的附庸

C

行省“有诸侯之镇,而无诸侯之权”

元朝中央集权得以加强

D

明太祖屡次宣布“通番禁令”

明朝严禁中外通商贸易

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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朱熹说:“今日格一件,明日格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处,不知不自觉,自然醒悟”。陆九渊则说:“读书……只以晓文义为是,只是儿童之学,须看意旨所在”。他们的根本分歧在于

A. 明“理”的方法

B. 读书的方法

C. 明“理”的目的

D. 读书的目的

 

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史学家徐中约曾说:“这种制度提供了布衣可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。……政治获得了非常大的弹性。”该“制度”最有可能是

A. 世官制

B. 察举制

C. 皇帝制

D. 科举制

 

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春秋初诸侯遍行采邑(封地),中后期始行县—郡制度,“上大夫受县,下大夫受郡”。战国时边地繁荣,始于郡下设县,形成郡—县两级制。以上历史现象根源于

A. 诸侯争霸的推动

B. 铁犁牛耕的使用

C. 分封制走向崩溃

D. 法家思想的推广

 

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影视艺术对人类社会生活的影响主要有

A. 以其特有的技术手段使人感受到视觉冲击和心灵启迪

B. 促进了社会制度的更替

C. 对人类文明的发展起滞缓作用

D. 丰富和充实了人们的生活

 

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