Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  古代雅典的音乐学校教孩子演奏乐器，还教荷马史诗的选段和抒情诗，并配以乐曲让孩子们边弹边唱，以培养学生的美感、节奏感和旋律感；教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击，使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美，并养成坚韧、勇敢、克制等道德品质；结束基本教育后，大多数人就业谋生，少数富家子弟可入国立体育馆，接受身心和谐发展教育，学习骑马、射箭、驾车等军事技术。梭伦改革在立法中明确规定父母必须帮助其子女学会一门手艺，否则将来就不能要求子女赡养自己；组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等实际活动，进行政治道德教育。

——摘编自《雅典的教育》

材料二  太学是汉代设在京师的全国最高教育机构。最初太学只设五经博士，置博士弟子五十名，从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》等课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人…武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选可补官。

——摘编自《中国古代教育》

材料三  从1952年开始，中国高等学校进行大规模的院系调整，按照苏联高教模式，取消原有系科众多的综合性大学，改为文理科或多科性理工科大学；以建设单科性专门学院为重点，将经济建设迫切需要的系科专业别集中或独立，建立新的专门学院；取消大学中的学院建制，改为校系两级管理，普遍设立专业，按专业培养人才。工科由此成为高等教育中发展最快、比重最大的类别。与计划经济体制相适应，建立起了高度集中统一的高等教育管理体制。

——摘编自杨东平《中国教育制度和教育政策的变迁》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括古代雅典和中国汉代太学教育的主要内容，并分析形成不同教育的社会原因。

（2）根据材料三并结合所学知识，概括1952年我国高校院系大调整的特点，分析这一特点出现的影响。

Answer

（1）古代雅典教育的主要内容：德智体美全面发展的教育。中国汉代太学教育的主要内容：进行儒家经典教育（或儒学教育）。

雅典教育产生的社会原因：雅典高度发达的工商业奴隶制经济的需要；公民民主政治的需要（或雅典民主政治的繁荣）；人文主义精神的兴起。汉代教育产生的社会原因：自然经济（或小农经济）占主导地位；巩固专制主义中央集权政治的需要；儒家思想成为官方的正统思想。

（2）特点：以工科为主；管理模式高度集中统一。影响：加速了国家工业化的进程；忽视了人文学科，影响了教育长期协调发展。

【解析】

(1)一问，根据材料一“教孩子演奏乐器…教荷马史诗的选段和抒情诗….除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击….接受身心和谐发展教育，学习骑马、射箭、驾车等军事技术….进行政治道德教育”及材料二“开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》等课程”进行概括，二问结合所学从雅典及古代中国的政治、经济、思想文化分别进行分析阐述即可。

(2)一问根据材料三“按照苏联高教模式…改为文理科或多科性理工科大学…建立起了高度集中统一的高等教育管理体制”可知1952年我国高校院系大调整以工科为主，建立了高度集中的管理模式；二问，根据是题干时间信息结合所从新中国工业化建设需要、教育发展等角度进行分析。