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明清之际的思想家朱之瑜认为应该做有益于社会的学问。他说:“为学之道,在于近里著己...

明清之际的思想家朱之瑜认为应该做有益于社会的学问。他说:“为学之道,在于近里著己,有益天下国家,不在乎纯弄虚脾,捕风捉影。”他的这种观点与下列哪种主张最接近

A. 其器则无其道,尽器则道在其中

B. 一书不读,则阙了一书道理;一事不穷,则了阙一事道理;一物不格,则阙了一物道理

C. 君子为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉

D. 穿衣吃饭,即是人伦物理

 

C 【解析】 根据材料中“认为应该做有益于社会的学问”“为学之道,在于近里著己,有益天下国家,不在乎纯弄虚脾,捕风捉影”可知,明清之际思想家朱之瑜认为做学问应该务实,即与“经世致用”思想相通。“其器则无其道,尽器则道在其中”是王夫之的唯物主义道器观,系统地驳斥了割裂、颠倒道器关系的唯心主义思想;“一书不读,则阙了一书道理;一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理”反映的是南宋朱熹的格物致知理论;“君子为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉”反映了顾炎武大力提倡求实学风;“穿衣吃饭,即是人伦物理”反映的是李贽的思想,他认为人伦物理存在于社会生活之中,社会生活就是人伦物理的表现。综上分析可知,C项正确,ABD项错误。故答案为C项,ABD项排除。
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考点分析:
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在湖北云梦睡虎地秦简出土的“厩苑律”有这样的规定:负责饲养耕牛的厩苑,在四月、七月、十月和正月评比耕牛。满一年,在正月举行大考核,成绩优秀者,赏赐田啬夫酒一壶,干肉十条……如果用牛耕田,牛的腰围减瘦了,每减瘦寸要对主事者处笞刑十下。材料不能说明当时

A. 较为重视农耕畜力的保护

B. 耕牛在经济生活中占有重要地位

C. 已有管理农业生产的官员

D. 铁犁牛耕是各地主要的耕作方式

 

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《(安徽太平)仙源东溪项氏族谱》祠规载:“家之有规,犹国之有典也。国有典,则赏罚以伤臣民;家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理也。”由材料可以看出

A. 家规也具有法律效力

B. 家规与国典具有同等地位

C. “修身、齐家、治国、平天下”是家规、国典的核心

D. 家规对维系宗族关系至关重要

 

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近代以来,历经磨难的中华民族苦苦探索民族复兴之路。阅读下列材料,回答问题。

材料一:鸦片战争则不然,它是中国历史的转折,人们体会现实,探索问题,免不了联系到那次灾难性的战争,屈辱、仇恨、自卑、希望等种种情绪交织,民族感情油然而生。

——茅海建《天朝的崩溃》

材料二:太平天国运动是中国近代史上一次大规模的农民起义。这次运动的爆发有其深刻的背景,有人说“它是鸦片战争的回声”太平天国运动是中国农民运动的最高峰。

——《中国近代史》

回答问题:

(1)鸦片战争对中国来说是一次“灾难性的战争”。鸦片战争后,中国的一系列主权开始遭到破坏。请以《南京条约》为例说明它破坏了中国的那些主权?

(2)依据材料二,为什么说太平天国运动是鸦片战争的回声?列举太平天国运动时期的两个革命纲领。

 

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阅读材料,回答问题。以下材料分别——摘自17世纪末和19世纪后期欧美四大国的历史文献。阅读材料,回答问题。

材料一  “本宪法所授与之立法权,均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每两年所选举之议员组织之……行政权属于合众国大总统。大总統之任期为四年……应依照手续选举之。”

材料二  “宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年,是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制,参议院通过间接选举产生,有权否决众议院通过的法律。”

材料三  “凡未经议会同意,以国王权威停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“未经议会准许……超过议会准许之时限或方式者,皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”

材料四  宪法第15条:“由皇帝任命帝国首相”;第18条:(皇帝)“有创制法律之权”;第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会,以及使议会延期或结束。”“帝国国会按普通、平等的选举法选举产生。”

(1)上述四段材料分别出自欧美四国的政治文献,按照顺序写出四国政治文献的名称

(2)从国家元首产生方式上看,材料一和材料二有何不同?对于君主和议会的关系,材料三和材料四的规定有什么不同点?

 

 

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阅读下列材料:

材料一:北朝时,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确;中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责  审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。

材料二:(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的人。

请回答:

(1)归纳材料一中所述的制度有何特点?该制度有什么积极作用?

(2)材料二中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷?举例说明这种担心是否有道理?

 

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