战国时期墨家曾显赫一时，其最深刻的社会根源是
A. 墨子主张"兼爱非攻"深得人们拥护
B. 新兴地主阶级支持墨子的主张
C. 墨子主张选贤任能深得士人拥护
D. 封建经济发展，小生产者队伍扩大
有学者认为，孔子在中国历史的形象先后大致经历了被“圣化”、“矮化”、“正统化”、“神化”、“僵化”、“维新化”、“丑化”的过程，近似于七次洗礼。其中对于“僵化”形象理解正确的是
A. 理学家们把孔子改造成“存天理，灭人欲”的政治说教者
B. 董仲舒提倡“罢黜百家，独尊儒术”，钳制了国人的思想
C. 春秋时期孔子维护周礼，不知变通，以迎合时代需要
D. 洋务派提倡“中体西用”，进一步强化儒家正统地位
春秋战国时期，孔子主张"仁"和"礼"，法家强调"法"和"刑"，老子强调自然的静态平衡，墨子主张"爱无差等"，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的共同之处是
A. 重视协调人与人、人与社会之间的关系
B. 重视协调人与自然的关系
C. 都阐释了各自的“和谐”思想
D. 都主张“礼”、“法”并用
齐国稷下学宫聚居众多学者，无论其学术派别、资历等如何，都可以自由发表自己的学术见解，为先秦教育史和学术史揭开了新一页。这反映时代主要特征是
A. 文化的下移
B. 社会大变革
C. 井田制瓦解
D. 科技的进步
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 梁武帝萧衍上台伊始，下诏将凡属后宫、乐府、西解等处的妇女全部放遣。禁绝除习礼乐、缮甲兵以外的一切浮費，提倡节俭。他身体力行，经常只穿布衣，食菜蔬。又虚己待下，采纳众议。他诏令公东府置木函、石涵各一，规定如果对在位者所来注意的政事欲加议论，可投谤木函；如果以功劳、才能、冤枉未为人所知，投石函。萧衍还注重整肃吏治，每当选择长吏，都尽量做到廉平。凡被擢举者，亦亲自召见，训以政道。
——摘编自白寿彝《中国通史·梁武帝》
（1）根据材料，概括梁武帝改革的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析梁武帝改革的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝统治的50余年，是西汉王朝的鼎盛时期。为了加强专制皇权，汉武帝在继承汉初以来专制制度的基础上，对中央和地方的政治体制进行了某些重要的改革。提拔了一批中下层官员，作为自己的高级待从和助手，替他出谋划策，发号施令。将全国地区分为13个监察区域，叫十三州部，每州部设刺史一人。于元光元年（公元前134年）冬，初令郡国每年举孝廉各一人。
——摘编自晁福林《中国古代史（上）》
材料二 洪武初年，官僚机构基本上沿袭元代旧制。洪或九年（公元1376年），朱元璋首先宣布，在地方上废除元旧制——行中书省的制度，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司三司别行使行中书省之职责，三司既相对独立，又相互牵制。洪武十三年（公元1380年），朱元璋从诛丞相胡惟庸入手，对朝廷机构进行了改革，废除了中书省和丞相制，朝廷政务改由六部分理，并提高六部的品秩，各部尚书直接听命于皇帝。洪武十五年（公元1382年），把负责警卫的亲军都督府的仪鸾卫改为锦衣卫，授以侦察、缉捕、审判、处罚罪犯的大权。
——摘编自白寿蠡《中国通史》
（1）根据材料一、二，分别概括汉武帝与明太祖改革政治体制的主要举措。
（2）根据材料并结合所学知识，分析汉武帝与明太祖时政治体制的共同特征。
