宗教改革时期,为抵御新教的攻势,罗马天主教会成立了耶稣会。该组织主要从事传教和教育,扩大天教的影响,反对追逐世俗权力;提倡道德自律,注重科学和艺术素养,重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法
A. 致力于文化教育事业
B. 着力于天主教世俗化
C. 体现了人文主义精神
D. 引发西欧的思想解放
15世纪中期,德国人古滕贝格发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国约有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时
A. 毕昇活字印刷术传入欧洲
B. 科学技术转化成为生产力
C. 宗教改革推动了信息传播
D. 社会需求与商业发展结合
1988年,我国放开了物价管制,除少数重要商品外,绝大多数商品价格由市场调节。放开后各地物价上涨很快,并最终演化成抢购风潮。这一现象的出现反映了
A. 市场经济体制不适合中国
B. 人民物质需求未得到满足
C. 体制转型中矛盾的复杂性
D. 生产关系调整出现了失误
1943年1月,晋察冀根据地进行新一届边区行政委员会选举。新当选的委员中,共产党员占三分之一,左派进步人士、中间分子和其他分子(不含国民党顽固势力)占三分之二。这一现象
A. 充分体现了统一战线策略
B. 推动了国共两党再次合作
C. 扩大了反封建的群众基础
D. 反映了阶级矛盾日益缓和
18世纪中期,英国君主立宪制下的责任内阁制形成并逐渐完善;1912年,孙中山颁布《临时约法》,确立了民主共和制下的责任内阁制。由此可知责任内阁制旨在
A. 体现社会契约的精神
B. 实行天赋人权的思想
C. 实现三权分立的学说
D. 践行主权在民的理念
19世纪后期,曾国藩在《奏派陈兰彬、容闳选拔幼童出洋习艺折》中专门提出“诸幼全肄习西学,仍兼讲中学,课以孝经、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进”。可见当时
A. 留学目的是学习西方近代工业
B. 留学受到中体西用思想的影响
C. 留学过程注重中西文化的融合
D. 留学内容以中国传统文化为主