1957年9月，为执行最高法院判决——要求南方一些州的学校取消种族隔离政策，美国联邦政府出兵阿肯色州，护送黑人学生上学。该事件说明
①联邦政府可以取消地方的自治权
②联邦政府有权强制各州实施联邦法律
③联邦政府可以任意干涉各州事务
④联邦政府地位高于各州
A. ①②③
B. ①③④
C. ③④
D. ②④
下列关于中国人民政治协商会议第一届全体会议的叙述，确切的是
①1949年9月在北平召开
②讨论了国名、国旗、国歌等问题
③通过了《中华人民共和国宪法》
④选举产生了中央人民政府委员会
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
改革开放后，中国加快了融入世界步伐，这突出表现有
①恢复联合国合法席位
②中美正式建交
③加入世界贸易组织
④加入亚太经济合作组织
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ③④
以下对当今世界格局的概括，最为准确的是
A. 多极化格局已经确立
B. 多极化趋势开始出现
C. 多极化趋势下的“一超多强”
D. 多极化格局和两极格局并存
材料：姚鼐（1732﹣1815），安徽桐城人。其一生，仅八年的仕宦生涯，而读书、教书、著书，则是他毕生的主要活动。
在学术思想方面，姚鼐极为崇尚程、朱之学，可“正之”，但不能诋毁、讪笑，否则便是“诋讪父、师”，要遭天谴。姚鼐虽加意维护程、朱，但较为通速，能兼容其它学说，甚至能吸纳汉学之长。他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一。“又理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。这一理论在当时的时代环境下，是有相当积极意义的。
他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主讲，精心培养了梅曾亮、姚莹等一大批弟子，他以自己的古文理论指导教学实践使“桐城家法”得到广泛的传播。姚鼐一生的著作等身，有《惜抱轩诗文集》、《惜抱尺牍》等。与创始人方苞、刘大槲并称为“桐城三祖”，被盛誉为“中国古文第一人”、“中国古文的高峰”。
——摘编自李帆《姚鼐学术思想论述》
（1）根据材料，概括姚鼐的主要成就并进行简要评价。
（2）根据材料并结合所学知识，分析姚鼐思想没有发展为早期启蒙思想的原因。
材料：二战后，苏联对东欧的政策可以概括成为“安全带政策”，这种政策1943﹣1953年的斯大林执政时期是苏联对外政策的主要内容。它是在总结历史经验的基础上，在当时特殊的战争环境下形成的，同时又与传统的沙皇俄罗斯扩张主义又是一脉相承的。二战后苏联在东欧建立缓冲地带，经历了这样的过程：首先，苏联帮助解放其领土并驻军在东欧；其次，帮助建立联合政府；第三，使东欧各国的政治发展符合苏联的战略需要。为此，1948年苏联把南斯拉夫从情报局开除；1944﹣1945年间苏联把捷克斯洛伐克、波兰和歹马尼亚的部分领土划入了苏联的领土。总之，这一政策对当时和以后的苏联历史具有重要的影响和深远的意义。
——摘编自毕元辉《论1943年﹣1953年苏联对东欧的安全带政策》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联“安全带政策”形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，全面评价苏联的“安全带政策”。
