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2018年9月17日,一只壁虎光临杭州某学校四(3)班教室。俞同学的日记《可怜的...

2018年9月17日,一只壁虎光临杭州某学校四(3)班教室。俞同学的日记《可怜的小壁虎》,写的是小壁虎被折磨致死(事实壁虎无恙);林同学日记里的小壁虎,却是能飞檐走壁的《特殊"同学"》,郑同学日记里的小壁虎是《壁虎访客》。同一事件,亲历者的三个版本,形成完全不同的故事,触发公众的关注。从历史史料学的角度看,这说明

A. 历史事实虽是客观的,历史书写却是可合理想象的

B. 史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实

C. 第一手资料并不可信,不同亲历者从不同角度表达

D. 历史诠释需要客观立场,必定规避价值和道德判断

 

B 【解析】 根据学生对壁虎的不同描述可知,受到主观色彩的影响,其写出来的作品是不一样的。从历史学科的角度来看,对于史料的研究,需要认真的考证与辨析相关史实,B选项符合题意。历史书的编写需要客观公正,A选项说法错误。第一手资料并不可信说法错误,一手资料需要认真考证,得出最真实的信息,C选项错误。历史诠释需要史学家的价值判断,D选项错误。  
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考点分析:
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下图是联合国安理会关于国际事务协商一致通过决议的比例变化,这反映了

A. 美国不再是唯一的世界大国

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D. 联合国在国际事务中掌握主导权

 

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1951年

法、德、意、荷、比、卢六国签订《巴黎条约》,成立欧洲煤钢共同体

1967年

欧洲共同体成立

1973年

英国、丹麦和爱尔兰成为成员国,欧共体第一次扩大

1993年

欧洲统一大市场正式启动,实现人员、货物、资本、服务的自由流动

2002年

1月1日,欧元开始在市场上正式流通

2004年

5月1日,爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克等十国正式加入欧盟

 

 

A. 欧洲一体化是欧洲寻找安全和发展的产物

B. 欧洲一体化程度加深,范围扩大

C. 两极格局解体为欧洲一体化提供有利环境

D. 欧洲一体化最终覆盖了整个欧洲

 

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A. 《慕尼黑协议》签订时

B. 德国入侵波兰后

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A. 美国成为新技术研究和应用的中心

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D. 科学影响人类的生产结构和生活方式

 

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A. 《十日谈》

B. 社会契约和分权制衡

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