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2006-2011年,历史上首次由两个积怨甚深的民族国家法、德合作编写共同教科书...

2006-2011年,历史上首次由两个积怨甚深的民族国家法、德合作编写共同教科书《历史》,但在如何看待二战后美国在欧洲和整个世界上扮演的角色产生分歧,双方不是通过妥协达成共识,而是列入教科书的“交叉观点”栏目,这一做法

A. 化解了法德民族矛盾

B. 建构了欧洲的历史认同

C. 有利于理性认知历史

D. 标志着美国霸权主义的结束

 

C 【解析】 依据材料可知,法德针对分歧的处理方式是“列入教科书的‘交叉观点’栏目”,承认观点的分歧和争鸣,可见双方能够理性认识历史,因此C选项正确。A选项错误,材料体现的是法德两国理性处理分歧和争鸣,并未表面该措施化解了法德矛盾的结果;B选项错误,依据材料可知法德两国不是通过妥协达成共识,没有建构欧洲的历史认同;D选项错误,材料中并未涉及美国的政策,且选项内容不符合史实。故正确答案为C选项。  
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考点分析:
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