明清时期“文学妨业”观念盛行，诗歌、散文被认为是“文人名成寄兴之事，少年习学，正业必疏”，与“淫词艳曲、小说和俚唱”一起被列为学生禁止阅读的“闲书”。这说明当时
A. 雅俗文学相互交流融合
B. 科举推动经世致用思潮’
C. 理学统治地位已经动摇
D. 八股取士不利文学发展
宋代外省官分“亲民”与“釐务”两种，“亲民官皆由京朝官差遣，不设正官；而釐务官则专治一事，直属中央”。这一做法的主要目的是
A. 分化事权强化君主专制
B. 官员相互配合提高效率
C. 加强对地方的直接控制
D. 提高官员素养缓和矛盾
汉代农民“外出为庸（佣）”的现象颇为普遍，如“第五访少孤贫，常佣耕以养兄嫂”；“申屠蟠家贫，慵为漆工”；“栾布穷困，卖庸于齐，为酒家保”等。造成这一现象的主要原因是
A. 重农抑商政策松动
B. 土地集中日益严重
C. 租佃关系普及深化
D. 水陆交通长足发展
据《史记》记载，齐桓公帮助周襄王平定兄弟叛乱后于葵丘会盟诸侯，并借天子之名发布禁令：“……毋易树子，毋以妾为妻，毋以妇人与国事”，霸业达到顶峰。这一记载说明当时
A. 儒家学说成为齐国正统思想
B. 周王室依然具有极大的权威
C. 旧的统治秩序得到一定维护
D. 妇女社会地位遭到严重贬损
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 1918年，历史学家傅斯年正于北京大学求学，他倡导组建了学生社团新潮社，并担任《新潮》月刊主编。这本杂志用浅显的语言介绍西方思潮，以期将青年人的思想从僵硬顽固的陈规陋习中解放出来，获得了极大的成功，第一期印数就几乎与《新青年》持平。
1919年5月，从蔡元培处得知令人失望的消息后，傅斯年积极参与了校际联络工作，并被推为游行总指挥。4日，约三千名学生向北京使馆区进发，傅斯年在向美国公使递交抗议信后，认为自己的任务已经完成。以另一位学生领袖许德珩为首的部分学生坚持要到曹汝森的家，以羞辱这位对日秘密和谈的主要执行者，傅斯年阻止不住，只得“扛起大旗”。次日，在与许德珩发生争论并挨了一个耳光后，傅斯年拒绝继续参加任何进一步的活动。
——摘编自王汎森《傅斯年：中国近代历史与政治中的个体生命》
（1）根据材料并结合所学，分析傅斯年创办《新潮》并大受欢迎的历史背景。
（2）根据材料并结合所学，简要评价傅斯年在五四新文化运动中的作为。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 蒙古军队南下灭金、灭宋的战争，对农业生产破坏极大，中原膏腴之地弃而不耕者十之三四；此外，蒙古人进入中原后夺民田现象极为严重。大臣许衡上疏：“北方之有中夏者，必行之汉法乃可长久。”基于此，忽必烈昭告天下：“国以民为本，民以食为天，食以农桑为本。”为了劝课农桑，对元朝的村社制度加以改革，至元七年建立司农司并颁布立社法令：五十家立一社，年老之人教劝本社之人勤于农桑，互助耕种，建立积谷备荒的义仓；禁止蒙古贵族、军队侵占农田为牧场、并下令将一部分牧场恢复为农田；设立劝农司“专以劝课农桑为务”；至元十年以后，各种官修、私修农书相继问世。
（1）根据材料并结合所学知识，概括元朝劝课农桑的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析元朝劝课农桑的影响。
