匠户没有人身自由，手工技术和职业“父承子继”，技术难以推广和劳动创造性受到束缚。这一类匠户应属于
A. 家庭手工业者
B. 民营手工业者
C. 官营手工业者
D. 自由职业者
画像砖起源于战国时期，盛行于两汉。下图为汉代画像砖的拓片，它反映了
A. 农业生产处原始状态
B. 男耕女织的生产方式
C. 家庭手工业比较发达
D. 农民生活的殷实富足
它是传统农业的一个综合技术体系，它的基本要求是，在遵循客观规律的基础上，通过充分发挥人的主观能动性。并进行细致的土地耕作以争取农业的高产。“它”指的是
A. 精耕细作
B. 铁犁牛耕
C. 土地私有
D. 兴修水利
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 1918年，历史学家傅斯年正于北京大学求学，他倡导组建了学生社团新潮社，并担任《新潮》月刊主编。这本杂志用浅显的语言介绍西方思潮，以期将青年人的思想从僵硬顽固的陈规陋习中解放出来，获得了极大的成功，第一期印数就几乎与《新青年》持平。
1919年5月，从蔡元培处得知令人失望的消息后，傅斯年积极参与了校际联络工作，并被推为游行总指挥。4日，约三千名学生向北京使馆区进发，傅斯年在向美国公使递交抗议信后，认为自己的任务已经完成。以另一位学生领袖许德珩为首的部分学生坚持要到曹汝森的家，以羞辱这位对日秘密和谈的主要执行者，傅斯年阻止不住，只得“扛起大旗”。次日，在与许德珩发生争论并挨了一个耳光后，傅斯年拒绝继续参加任何进一步的活动。
——摘编自王汎森《傅斯年：中国近代历史与政治中的个体生命》
（1）根据材料并结合所学，分析傅斯年创办《新潮》并大受欢迎的历史背景。
（2）根据材料并结合所学，简要评价傅斯年在五四新文化运动中的作为。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 蒙古军队南下灭金、灭宋的战争，对农业生产破坏极大，中原膏腴之地弃而不耕者十之三四；此外，蒙古人进入中原后夺民田现象极为严重。大臣许衡上疏：“北方之有中夏者，必行之汉法乃可长久。”基于此，忽必烈昭告天下：“国以民为本，民以食为天，食以农桑为本。”为了劝课农桑，对元朝的村社制度加以改革，至元七年建立司农司并颁布立社法令：五十家立一社，年老之人教劝本社之人勤于农桑，互助耕种，建立积谷备荒的义仓；禁止蒙古贵族、军队侵占农田为牧场、并下令将一部分牧场恢复为农田；设立劝农司“专以劝课农桑为务”；至元十年以后，各种官修、私修农书相继问世。
（1）根据材料并结合所学知识，概括元朝劝课农桑的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析元朝劝课农桑的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。受第二次世界大战的影响，传统欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰退的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正在比以往任何时候更迅速地传遍全球，并促进世界发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料和所学知识，评述材料中关于20世纪西方发展的观点。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述清楚）
