伏尔泰通过说故事的形式来阐发牛顿思想、描绘牛顿所遵循的科学方法与科学原则。如苹果坠地的故事便是通过伏尔泰的著作迅速传播，成为脍炙人口的科学故事。伏尔泰此举意在
A. 启发平民探索自然科学的奥秘
B. 借用牛顿学说抨击宗教神学
C. 推动宗教改革走向高潮
D. 推动近代科学体系的形成
马丁·路德在《致德意志民族基督教贵族公开书》提出：（德意志）所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权。凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。这反映了马丁·路德
A. 倡导宗教宽容
B. 否定基督教地位
C. 宣扬《圣经》精神
D. 否定教皇的权威
文学是对社会现实的艺术反映。《哈姆雷特》和《红楼梦》这两部文学名著体现的相同思想是
A. 冲破束缚，追求个性解放
B. 挑战正统，提倡经世致用
C. 反对专制，否定教会权威
D. 批判现实，宣扬理性主义
文艺复兴时期，人文主义者和艺术家发现可以用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。这表明他们
A. 以宗教的形式表现人文精神
B. 抨击教会腐败
C. 批判宗教对人性自由的束缚
D. 要求宗教宽容
苏格拉底在被陪审法庭判处死刑后写到：“如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。”最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。这表明苏格拉底
A. 维护公民生存权利
B. 反对贵族专权暴政
C. 抗议雅典司法不公
D. 捍卫法律至上原则
1917年乃至以后几年，十月革命在中国被提及的次数很少，1919—1920年间更是明显下降，1920年下半年开始重新被注意，尤其在1921年后对十月革命的提及出现爆炸式增长。促成这一变化的主要因素是
A. 十月革命胜利影响
B. 知识分子的觉醒
C. 社会主义成为主流
D. 社会性质的变化
