Question

近代以来，中国在变，世界在变，中国对世界的认识（即狭义的“世界观”）也在变。阅读以下材料并回答问题：

材料一  有天地开辟以来未有之奇惯，凡有心知血气，莫不冲冠发上指者，则今日之以广运万里地球中第一大国而受制於小夷也。……据英人地理全志稽之，我中华幅员八倍於俄，十倍於米，百倍於法，二百倍於英，地之大如是•五洲之内，日用百需，无求於他国而自足者，独有一中华。……而今顾腼然屈於四国之下者，则非天时、地利、物产之不如也，人实不如耳。

——冯桂芬《校邠庐抗议》（1861年）

材料二  清朝乾隆皇帝致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重泽，倾心向化天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”

——摘自《清实录》

随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。

——罗志田《走向世界的近代中国》

材料三  “共产主义之为物，在今日全世界上已成为无产阶级全体的救时良方我们不宜人云亦云，误认中国尚须守着那机械式的变化，尽量接收那流毒西方未已的资本主义。赶机会，困改良，在欧美已暴露了他的无能，我们也不必来走这条死路。”

——周恩来《共产主义与中国》（1922年8月）

材料四  过去60年，中国对于世界的看法，……是沿着一条螺旋轨迹不断向前迈进，由相对筒单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放：第三个阶段是世纪之交的前后10年，形成“和谐世界”的理念。

——江涌《从对立到统一：中国世界观60年巨变》

（1）据材料一，作者所说“奇愤”因何事件而起？概括作者的主要观点。据材料并结合所学知识，分析该观点产生的原因。

（2）根据材料二，说明鸦片战争前、后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化？结合所学知识，分析变化的原因。

（3）根据材料三，说明20世纪20年代初先进中国人的“世界观”发生了怎样的转变？这种转变给中国历史进程带来怎样的影响？

（4）根据材料四，概括新中国成立以来“世界观”变化的特点及其原因。

Answer

（1）事件：第二次鸦片战争中国的失败。观点：天朝上国观念依旧存在，不了解西方，不知道中国人自身存在不足。原因：传统夷夏观念的影响，民族危机的加深，西学的传播。

（2）变化：从以中国为中心，到放弃以自我为中心。对西方的态度，从鄙视到平等的对待再到崇拜。从传统的天下观到近代的世界观。

原因：西方列强的侵略，历次对外战争的失败，民族危机的加深。西方近代文明的传入，对西方认识的加深，先进知识分子的推动，开眼看世界，成为一股社会思潮。

（3）转变：对西方幻想的破灭，转向学习俄国革命经验。影响：马克思主义成为中国革命的指导思想，中国共产党领导新民主主义革命，走上社会主义道路。

（4）特点：从简单片面走向成熟，由封闭走向开放，由被动转向主动。原因：中国和世界的客观形势不断变化，中国人对自我和世界的认识不断加深。

【解析】

第（1）问，“事件”，依据材料一信息“则今日之以广运万里地球中第一大国而受制於小夷也”“1861年”并结合所学知识得出：第二次鸦片战争中国的失败。“主要观点”，据材料信息“五洲之内，日用百需，无求於他国而自足者，独有一中华。……而今顾腼然屈於四国之下者，则非天时、地利、物产之不如也，人实不如耳”得出：天朝上国观念依旧存在，不了解西方，不知道中国人自身存在不足。“原因”，依据材料信息并结合所学知识从传统夷夏观念的影响、民族危机的加深、西学的传播等角度分析。

第（2）问，“变化”，根据材料二信息“咨尔国王（指英王），远在重泽，倾心向化天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有”“对西方的认知，也从‘夷务’到‘洋务’再到‘时务’，由贬义的‘夷’到平等的‘西’再到尊崇的‘泰西’”概括得出：从以中国为中心，到放弃以自我为中心；对西方的态度，从鄙视到平等的对待再到崇拜；从传统的天下观到近代的世界观。“原因”，依据所学知识从民族危机的加深、对西方认识的加深、先进知识分子的推动等角度分析。

第（3）问，“转变”，根据材料三信息“赶机会，困改良，在欧美已暴露了他的无能，我们也不必来走这条死路”并结合所学知识概括得出：对西方幻想的破灭，转向学习俄国革命经验。“影响”，依据所学知识得出：马克思主义成为中国革命的指导思想，中国共产党领导新民主主义革命，走上社会主义道路。

第（4）问，“特点”，根据材料四信息“由相对筒单逐渐走向相对成熟……第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放：第三个阶段是世纪之交的前后10年，形成‘和谐世界’的理念”概括得出：从简单片面走向成熟、由封闭走向开放、由被动转向主动。“原因”，依据所学知识从中国和世界客观形势的变化、中国人对自我和世界认识的不断加深等角度思考。