弗雷德里克．C拜泽尔在《早期浪漫主义和启蒙运动》中说：“如果说浪漫主义者就是启蒙运动的批评者，那么可以说他们也是启蒙运动的信徒。他们忠实于启蒙运动的两个根本观念：激进批评和公众教育。他们的目的不是要抗击启蒙运动，而是要消解它在18世纪末期的危机。”材料表明浪漫主义
A. 是对启蒙运动的彻底否定
B. 与启蒙运动同时产生
C. 和启蒙运动在根本观念上具有一致性
D. 与启蒙运动的内容基本相同
受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学
A. 客观上传播了资产阶级价值观
B. 适应了西欧早期殖民扩张的需要
C. 揭示了人类社会发展的规律
D. 推动了西欧思想解放潮流的理性发展
中国著名女医药家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。没有博士学位、留洋背景和院士头衔，被戏称为“三无科学家”的屠呦呦，以“文革”期间所取得的科研成就获奖引起人们深深的思考。下列新中国科技成就同属于这一时期的是
A. 中国第一颗原子弹爆炸成功
B. 袁隆平选育的杂交水稻成功
C. 中国载人飞船成功返回地面
D. 实行“科教兴国”发展战略
文革时期，电影《白毛女》经历了很大改编。旧版中，喜儿忍辱负重，对地主阶级抱有一丝幻想；新版中，喜儿虽受尽凌辱，但绝不妥协。旧版中，杨白劳性格懦弱，竟对地主下跪哀求，走投无路之际喝卤水自杀；新版中，杨白劳性格刚烈，敢于反抗，被活活打死。这种改编反映了
A. “双百”方针得到充分贯彻
B. 中国文艺创作迎来发展新契机
C. 文革时期文艺形式丰富多彩
D. 文艺创作受政治环境影响明显
发表在20世纪80年代初的小说《塔铺》中写道：“这样闹腾了几日，有的同学找到了复习资料，有的没有找到.我们宿舍，就‘磨桌’不知从哪里弄到一本卷毛发黄的《世界地理》。但他矢口否认，一个人藏到学校土岗后乱背，就象当初偷偷烧蝉吃一样。”这段材料描写的是
A. 因国民教育体系尚未形成造成的后果
B. 高考制度恢复后学生复习备考的情形
C. “文革”使高等教育受到严重破坏
D. “科教兴国”战略激发学生求知热情
约翰・麦克里兰在《西方政治思想史》中指出：“社会主义理论之成败，判断标准是它能不能适应它的当代世界的事实，而且如果它的当代世界改变，它却不变，未免奇怪。”这一论断旨在强调研究历史要
A. 采用唯物主义史观
B. 带着“史料实证”意识分析历史现象
C. 有正确的“时空意识”
D. 具备科学的“历史解释”素养
