有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是
A. 建立“四百人会议”
B. 提倡学习手工技艺
C. 按收入多寡划分等级
D. 颁布“解负令”
亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”这一原则在梭伦改革中突出地体现于
A．颁布“解负令” B．实行财产等级制度
C．鼓励发展农工商业 D．设立“四百人会议”
（历史选修4：中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题。
材料 1848年二月革命后，法国政局一直动荡不安，……人们寄希望于一个强有力的人物来当政。12月10日，法兰西第二共和国举行总统选举，拿破仑的侄儿路易·波拿巴（1808-1873年）以压倒性优势当选。作为波拿巴家族的成员，路易·波拿巴使人们想起当年拿破仑皇帝的威力，大资产阶级、小资产阶级、君主派、工人都投了对他的拥护票，特别是农民们被唤起了当年拿破仑皇帝维护其土地所有权的回忆——小生产者的皇权主义传统思想也就复活了。……路易·波拿巴就任总统后，立即着手建立稳定的统治秩序。……1852年12月，路易·波拿巴登基称帝，号称拿破仑三世。……拿破仑三世对内推行专制独裁统治，取消了“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利；对外则不断地进行了侵略扩张。
——根据刘总绪《世界近代史》
（1）根据材料概括路易·波拿巴得以当选为总体的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析路易·波拿巴内外政策的影响。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。
材料 1939年9月2日德国入侵波兰后，苏联为了自保和防止战火东延，在其西部边境采取了一系列军事行动。苏军于1939年9月17日进入了波兰东部的西乌克兰和西白俄罗斯地区，借口是波兰出现的局势对居住在上述两个取缔的苏联同胞构成威胁。随后苏军又入侵芬兰，于1940年3月强迫芬兰签订和约。通过和约苏联获得4万多平方公里的新领土，并租借了芬兰的汉科半岛作为军事基地。在此期间，苏联还分别与爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛签订互助条约，规定苏联在三国境内有驻军、建筑军港和空军基地的权利。1940年6月，罗马尼亚政府同意苏军“进驻”北布科维纳地区。通过以上行动，苏联建立起自北向南从波罗的海到黑海，旨在阻抗德军向东挺进的壁障——东方战线。
——根据吴于廑、齐世荣《世界史（上卷）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联建立“东方战线”的目的。
（2）根据材料结合所学知识，简要评析苏联建立“东方战线”这一事件。
阅读下列材料，回答问题。
材料：隋以前的地方官制极为紊乱，机构重叠，溢立名目。南朝置有侨州郡县，形成“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”局面，造成“民少官多，十羊九牧”的状况。由于官吏冗多，耗费了大量国家资财，出现了“资费日多”，“租调岁减”的局面。583年，隋文帝废去郡一级的地方行政机构，改为州、县两级，并且合并了一些州县，裁汰一批冗官。汉、魏时期，州、郡、县长官权力很大，可以自行选用僚佐。至南北朝时，这种情况有所改变，地方佐吏已多由吏部选授。隋朝建立后，隋文帝确立了全国各地的“大小之官，悉由吏部”任命的制度，并且还规定县佐须用别郡人，使地方豪强不得把持本地政务。隋文帝还规定地方长官及其重要僚属每年年终须到中央报告工作。
——朱绍侯主编《中国古代史》
（1）根据材料结合所学知识，概括隋文帝改革地方官制的背景原因。
（2）根据材料概括隋文帝改革地方官制的措施，并结合所学知识指出其作用。
阅读材料，完成下列要求。
材料 19世纪中期历史大事：
1825 | 英国爆发第一次资本主义经济危机；英国解除机器出口禁令；欧文开始“新和谐公社”实验 |
1831-1835 | 1831奶奶法拉第发现电磁感应；达尔文开始环球航行；里昂工人起义。1832年英国议会改革；梁发《劝世良言》问世。1834年冬印度公司对贸易特权正式停止 |
1836-1840 | 1836年英国宪章运动；1840年鸦片战争爆发 |
1851-1848 | 1843洪秀全创立拜上帝会；《海国图志》出版。1848年《共产党宣言》发表；1848年欧洲革命；首批中国移民抵达旧金山 |
1851-1855 | 1851年伦敦万国工业博览会；太平天国运动。1854年日本黑船事件 |
1856-1860 | 第二次鸦片战争；1857年印度民族起义；第一次世界性经济危机；1859年《物种起源》发表 |
1861-1865 | 1851年美国南北战争；俄国农奴制改革；洋务运动开始。1864年第一国际成立 |
1866-1870 | 1866年第一次跨大西洋电报通讯；1867年西门子发明发电机；《资本轮》第一卷出版；1868年日本明治维新；1870年普法战争 |
1871 | 德国统一，巴黎公社革命 |
上表为19世纪中期历史事件简表。请从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史实关联，史论结合，叙述合理）
