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阅读下列材料,回答问题。 材料一:由于第二次世界大战的结果及战后形势的发展,国际...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:由于第二次世界大战的结果及战后形势的发展,国际形势发生了根本变化……两种根本相反的政治路线形成了:一方面是苏联和其他民主国家的政策,目的在于摧毁帝国主义和巩固民主;另一方面是美国和英国的政策,目的在于加强帝国主义和绞杀民主。它们鉴于苏联及新民主主义国家已成为一种障碍……同时也就用新战争的威胁来支持这一运动。

——《共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言》

材料二:西欧……是美国非常强有力的竞争对手……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

——1971年美国总统尼克松的一次演说

材料三:20世纪八、九十年代,两极格局解体,世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验,而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇,中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。

——引自《中华民族:由衰落走向复兴》

(1)根据材料一及所学知识,分析“两种根本相反的政治路线”所产生的影响,在这样的国际形势下,新中国在外交领域内采取了怎样的方针?

(2)材料二反映的现象对国际格局产生了怎样的影响?在这样的国际背景下,中美关系发生了变化,请举例说明。

(3)材料三中两极格局解体的标志是什么?这样的国际环境下,中国的外交目标是什么?试举一例史实加以说明。

 

(1)影响:分别导致了“北约”和“华约”组织两大军事集团的形成;最终形成了两大阵营的“冷战”对峙局面。 方针:独立自主(或“一边倒”)。 (2)影响:冲击了两级格局,世界多极化趋势出现。史实:尼克松访华(或《中美联合公报》或中美关系正常化)。 (3)标志:苏联解体。目标:反对霸权主义,维护世界和平。史实:参加联合国的维和行动;推动成立上海合作组织;举办亚太经挤合作组织第九次领导人非正式会议。 【解析】 本题考查二战后两极格局的形成和演变,主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学解决问题的能力。 (1)“两种根本相反的政治路线”所产生的影响,可以根据材料中的“一方面是苏联和其他民主国家的政策,目的在于摧毁帝国主义和巩固民主;另一方面是美国和英国的政策,目的在于加强帝国主义和绞杀民主”,并联系所学从“北约”和“华约”组织两大军事集团的形成和两大阵营的“冷战”对峙局面等方面来回答。联系所学可知,新中国在外交领域内采取了独立自主的方针。 (2)从材料中的“西欧……是美国非常强有力的竞争对手……他们正在与我们竞争”可以看出,材料二反映的现象冲击了两级格局,世界多极化趋势出现。联系所学可知,在这样的国际背景下,尼克松访华,中美关系走向正常化。 (3)联系所学可知,两极格局解体的标志是苏联解体。联系所学可知,在这样的国际环境下,中国的外交目标是反对霸权主义,维护世界和平。联系史实加以说明,可以根据教材所学新时期中国的重大外交活动来回答。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:1690年3~4月,议会通过几个财政法案,将国王的正常岁入和议会特别拨款明确分开,前者供王室、宫廷和政府日常开支所用,后者用于战争及其他非常需要……“国王靠自己生活”的原则终于成为历史陈迹,“国王靠议会生活”的新时代开始了。

——程汉大《文化传统与政治变革一英国议会制度》

材料二:“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍,使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手,以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用,有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……

——摘编自《美国宪法:分权•制衡•民主化进程》

材料三:宪法赋予总统极大权力。总统任期7年,可连选连任,是国家和军队的最高首脑,享有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。

——《法国通史》

第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王。

第十二条联邦议会与帝国国会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。

……

第十五条由皇帝任命帝国首相。

——《德意志帝国宪法》

(1)根据材料一,概括“国王靠自己生活”的原则终于成为历史陈迹的原因,结合所学知识,简述“国王靠议会生活”的实质。

(2)根据材料二及所学知识,说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”以避免总统“胡作非为或盲动”的?

(3)根据材料三,比较法国、德国两国国家元首的不同之处。

 

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:两年间,北伐军横扫六省,进逼天津,当时“炮声如雷,京师震动,朝中大员家眷及官绅商民无不鸟兽散,正阳门外大市若荒郊无人迹(咸丰帝)召王公、四辅、六部、九卿等会议,皆涕泣丧胆,眼眶肿若樱桃”,最后,北伐军终因孤军深入而失败。

——摘自岳麓必修1《政治文明历程》

材料二:1926年7月,广州国民政府挥师北伐,确定了集中力量,各个击破的方针……北伐军讨伐吴佩孚时,吴并不重视,他的主力却忙于在北方讨伐冯玉祥。而孙传芳有自己的打算,他与张作霖互相戒备,又怕吴佩孚吞并他,于是在北伐初期,采取旁观的态度。张作霖受地理位置远、冯玉祥部威胁影响未能给吴孙助战,反而因迟迟未能与孙传芳达成和平协定,在客观上还牵制了吴孙的力量,北伐军打败吴佩孚后……在江西战场的胜利不仅粉碎了孙传芳夺取两湖、两广的企图……而且也从根本上动摇了孙在东南五省的统治,这对于北伐奉军,具有战略意义。

(1)根据材料一及所学知识,概括太平天国北伐的目的,并分析其失败的原因。

(2)根据材料二及所学知识,概括北伐军能够消灭吴孙主力的原因,并指出北伐战争胜利的主要意义。

 

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,①或是实行集体宰相制度,②或是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。

——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》

材料二:辛亥革命是中国近代化进程中一个新的里程碑,尽管它没有实现中国社会的近代化,但这次革命进行的民主制度试验,为后来中国革命和建设积累了经验和教训……年轻的受过西方教育的中国人试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义,很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。

——陈其泰《近代史上有关重大是非的两个问题的评价》

材料三:中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来,中国在深化经济体制改革的同时,坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进,不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。

——摘自《中国的民主政治建设》白皮书

(1)材料一划线部分反映了中国古代君主集权背景下分权辅政的两种模式,结合相关史实,请简要说明。

(2)根据材料二及所学知识,列举资产阶级革命派“进行的民主制度试验”。

(3)根据材料三,归纳社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点。综合上述材料及所学知识,谈谈你对中国古代至近现代以来政治制度模式的认识。

 

 

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某国际组织在其宣言中说:“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治,反对一切形式的政治和经济霸权,而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”该国际组织最可能是

A. 亚太经合组织

B. 世界贸易组织

C. 欧洲共同体

D. 不结盟运动

 

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十月革命……和第一次世界大战有直接的牵涉,但其渊源、性质、风格和命运却植根于俄国历史土壤之中。对此解读正确的是,十月革命

A. 爆发具有必然性

B. 具有重大意义

C. 推动了俄国发展

D. 深受西欧影响

 

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