春秋学（春秋学的主要特点是“舍传求经”，他们在“舍传求经”时以“明王道”为原则）正统论自北宋庆历年间兴起，至南宋愈来愈盛，“华夷之辨”成为两宋时代的思想主题之一。这一意识的兴起
A. 表明传统天下秩序趋向崩溃
B. 基于两宋的历史形势而产生
C. 反映出中原制度文化的优势
D. 阻绝了华夷之间的文化交流
西汉后期至东汉，虽然农村受到高利贷盘剥和天灾人祸等影响，农民的处境不断恶化，但是占有一定土地的自耕农，在全国人口中仍占有相当大的比重。出现这一现象的根本原因是当时
A. 政府实行重农抑商政策
B. 统治者“无为而治”
C. 铁犁牛耕的逐步推广
D. 商品经济的蓬勃发展
考古发现西周时期的一些异族贵族群体的墓葬同西周贵族墓葬相比，墓地在墓向、墓葬形制、葬式以及殉葬习俗等方面存在较多相似之处。这表明当时
A. 墓葬制度凸显了贵族特权
B. 分封体制巩固了中央集权
C. 宗法制保障了政权的稳定
D. 礼乐制度传播了西周文化
阅读下列材料，回答问题。
材料一：由于第二次世界大战的结果及战后形势的发展，国际形势发生了根本变化……两种根本相反的政治路线形成了：一方面是苏联和其他民主国家的政策，目的在于摧毁帝国主义和巩固民主；另一方面是美国和英国的政策，目的在于加强帝国主义和绞杀民主。它们鉴于苏联及新民主主义国家已成为一种障碍……同时也就用新战争的威胁来支持这一运动。
——《共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言》
材料二：西欧……是美国非常强有力的竞争对手……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
——1971年美国总统尼克松的一次演说
材料三：20世纪八、九十年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。
——引自《中华民族：由衰落走向复兴》
（1）根据材料一及所学知识，分析“两种根本相反的政治路线”所产生的影响，在这样的国际形势下，新中国在外交领域内采取了怎样的方针？
（2）材料二反映的现象对国际格局产生了怎样的影响？在这样的国际背景下，中美关系发生了变化，请举例说明。
（3）材料三中两极格局解体的标志是什么？这样的国际环境下，中国的外交目标是什么？试举一例史实加以说明。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1690年3~4月，议会通过几个财政法案，将国王的正常岁入和议会特别拨款明确分开，前者供王室、宫廷和政府日常开支所用，后者用于战争及其他非常需要……“国王靠自己生活”的原则终于成为历史陈迹，“国王靠议会生活”的新时代开始了。
——程汉大《文化传统与政治变革一英国议会制度》
材料二：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……
——摘编自《美国宪法：分权•制衡•民主化进程》
材料三：宪法赋予总统极大权力。总统任期7年，可连选连任，是国家和军队的最高首脑，享有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。
——《法国通史》
第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王。
第十二条联邦议会与帝国国会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。
……
第十五条由皇帝任命帝国首相。
——《德意志帝国宪法》
（1）根据材料一，概括“国王靠自己生活”的原则终于成为历史陈迹的原因，结合所学知识，简述“国王靠议会生活”的实质。
（2）根据材料二及所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”以避免总统“胡作非为或盲动”的？
（3）根据材料三，比较法国、德国两国国家元首的不同之处。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：两年间，北伐军横扫六省，进逼天津，当时“炮声如雷，京师震动，朝中大员家眷及官绅商民无不鸟兽散，正阳门外大市若荒郊无人迹（咸丰帝）召王公、四辅、六部、九卿等会议，皆涕泣丧胆，眼眶肿若樱桃”，最后，北伐军终因孤军深入而失败。
——摘自岳麓必修1《政治文明历程》
材料二：1926年7月，广州国民政府挥师北伐，确定了集中力量，各个击破的方针……北伐军讨伐吴佩孚时，吴并不重视，他的主力却忙于在北方讨伐冯玉祥。而孙传芳有自己的打算，他与张作霖互相戒备，又怕吴佩孚吞并他，于是在北伐初期，采取旁观的态度。张作霖受地理位置远、冯玉祥部威胁影响未能给吴孙助战，反而因迟迟未能与孙传芳达成和平协定，在客观上还牵制了吴孙的力量，北伐军打败吴佩孚后……在江西战场的胜利不仅粉碎了孙传芳夺取两湖、两广的企图……而且也从根本上动摇了孙在东南五省的统治，这对于北伐奉军，具有战略意义。
（1）根据材料一及所学知识，概括太平天国北伐的目的，并分析其失败的原因。
（2）根据材料二及所学知识，概括北伐军能够消灭吴孙主力的原因，并指出北伐战争胜利的主要意义。
