下图是我国某时期大陆主要高校迁移图，该图反映出
A. 抗日救亡运动和民主运动由此兴起
B. 南京政府持续推行教育及人才保护
C. 我国教育现代化进程因战争而中断
D. 文化教育发展不均衡格局逐步改变
《马关条约》规定：“日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”从中可以看出导致中国近代以来民族工业举步维艰的一个因素是（ ）
A. 外资工业在中国的兴起 B. 民族工业没有技术优势
C. 民族工业没有资本优势 D. 外资工业享有免税特权
潘恩认为，“宪法不是政府的行为，而是人民构建政府的行为，没有宪法的政府是没有权利的权力”；“宪法先于政府，政府是宪法的产物”。最能体现这一宪政思想的宪法是
A. 英国《权利法案》
B. 德国1871年宪法
C. 《中华民国临时约法》
D. 美国1787年宪法
雅典议事会议员起初经选举产生且无薪，由第三等级以上公民担任。伯利克里时期，此公职对全体公民开放。公元前450年后，议事会议员由抽签产生并给付生活费。这说明雅典
A. 重视公民公平参政
B. 议事会职权的下降
C. 政治机构人员众多
D. 民主已发展到顶峰
唐律规定：诸谋反及大逆者，皆斩；父子年十六以上皆绞。罗马法规定：父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声。由此可见
A. 唐律能有效防范谋反事件
B. 罗马法具有鲜明的理性色彩
C. 法律不具备普遍的适用性
D. 西方法律比中国宽松灵活
马克斯·韦伯在论述某一制度时说：“…全面推行，成为世袭君主的一种手腕，用来阻止一个孤立他的等级的形成……任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能济身俸禄补缺等级。”下列表述，与此制度相吻合的是
A. “凡周之士，不（丕）显亦世”
B. “朝为田舍郎，暮登天子堂
C. “上品无寒门，下品无士族
D. “举秀才，不识书，察孝廉，父别居
