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阅读材料,回答问题。

材料一  (太和)九年(公元485年),下诏均给天下民田。诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。

——《魏书•食货志》

材料二  就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。

——《飘逝的岁月——中国社会史》

(1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么?其实行的基本条件是什么?有何积极作用?

(2)材料二反映了什么现象?据此分析北魏孝文帝改革对中国发展的影响。

 

 

﹙1﹚措施:均田制。基本条件:政府能够掌握、支配大量的无主荒地。积极作用:一定程度上抑制了土地兼并;有利于国家征收和征发徭役;有利于调动农民的生产积极性;促进北方经济的恢复。 ﹙2﹚现象:民族间的服饰相互影响。影响:促进北方民族融合,促进了北方社会的发展,为国家重新走向统一奠定了基础。 【解析】 (1)措施,据材料一“下诏均给天下民田。诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩”并结合所学知识即可回答孝文帝改革的主要措施是均田制。条件,结合所学知识从政府掌握无主荒地的角度回答其实行的基本条件。作用,结合所学知识从抑制土地兼并、征发徭役、农民积极性、经济恢复等方面回答有何积极作用。 (2)现象,据材料二“本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来”并结合所学知识从服饰相互影响的角度回答这反映了什么现象。影响,结合所学知识从民族融合、社会发展、统一的基础等方面分析北魏孝文帝改革对中国发展的影响。  
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考点分析:
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阅读材料回答问题。

材料一  在战国时期,正是基于商鞅和秦孝公等顺应了时代潮流,勇于改革,大胆变法,才为秦国最终奠定了大一统伟业。

——《重大改革》

材料二  历史不能重演,商鞅变法的恶果是不能以秦国暂时强大来抵消的。商鞅式的强国之法趋人步入功利追逐,必然导致日后的治理危机,社会不和谐而崩溃之日近矣。

——《再评商鞅》

(1)结合所学知识指出商鞅变法在经济方面的措施并概述其意义。

(2)材料一、二对商鞅变法评价角度有何不同?综合两则材料,从史学研究视角,你认为应如何评价历史事件?

 

 

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王安石变法以失败告终,导致这种结局出现的主要因素有

①触动大官僚、大地主的利益

②用人不当

③新法有危害百姓的现象

④变法者态度动摇

A. ①②④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

 

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王安石上谏宋神宗:“今之贫者举息于官,官薄其息,而民救其乏”,由此实行了

A. 青苗法

B. 募役法

C. 市易法

D. 方田均税法

 

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公元997年,宋廷岁收2200多万缗,收支相抵还余大半;到王安石变法前两年,收入已高达11000多万缗,收支却亏1500多万缗,“民贫乏食”而反。造成这种统治危机的主要原因是

A. 经济衰退

B. 起义频繁

C. 兵力不足

D. “三冗”问题

 

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“就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时胡服却在汉人中流传开来。”对这种现象的错误理解是

A. 汉族以此行为表示抗议

B. 各族人民互相学习

C. 民族融合

D. 游牧部落的文明成果带到了中原

 

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