唐代科举考试时，应试人往往先带着平日诗文著作晋谒中央长官中之为当时所重者；若果才华出众，中央长官先为揄扬或推荐，则到考试发榜之日定可录取。这表明唐代科举：
A. 缺乏公平竞争的机制
B. 带有汉代察举的痕迹
C. 受到社会舆论的左右
D. 注重考生的文化水平
阅读材料，回答问题。
二战前世界大事年表（部分）
时间 | 事件 |
1919 | 巴黎和会召开，签订《凡尔赛条约》 |
1921-1922 | 华盛顿会议召开，签订《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》。 |
1922 | 墨索里尼在意大利建立法西斯政权 |
1929 | 纽约华尔街证券交易所股市崩溃，股价狂跌 |
1931 | 日本军部法西斯发动侵略战争，侵占中国东北三省。 |
1933 | 希特勒出任德国总理，德国法西斯专政建立，二战欧洲策源地形成。 |
1935 | 意大利侵略埃塞俄比亚。 |
1936 | 3月，德军开进“莱茵非军事区”.5月9日意大利吞并埃塞俄比亚； 10月德意签订柏林协定，形成柏林-罗马轴心；11月德日签订《反共产国际协定》；德意武装干涉西班牙内战。 |
1937 | 7.7日本全面侵华战争爆发；11.6意大利加入《反共产国际协定》，形成柏林一罗马一东京轴心；12月南京沦陷，南京大屠杀。 |
1938 | 3月德国吞并奥地利，9月英法德意签订《慕尼黑协定》。 |
1939 | 8.23《苏德互不侵犯条约》在莫斯科签订；9.1德国突袭波兰；9.3英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 |
根据材料，围绕“二战爆发的原因”任选一个角度拟定论题，并运用所学知识加以阐述。（要求：论题明确、逻辑清晰、史实准确、史论结合）
阅读材料，回答问题。
材料一 到1919年协约国欠美国债务100亿美元，其中英国向美国借了大约40亿，法国向美国借了30亿，全世界共有20多个国家欠了美国的债务。美国的黄金储备大为增加，从1913年的7亿美元增加到1921年的25亿，到1930年再增加到45亿，世界黄金储备量的40％已在美国手里。英国的黄金储备量从1913年的2亿美元到1921年只增加到8亿。国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美元在世界货币中的地位上升，英镑地位开始下降。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史・现代史编》
材料二 “威尔逊的失败，不是以国联是否为美国国会正式通过或国联的正式成立来衡量”，而是“早在欧洲时，他就失败了”……相较于克里蒙梭的冷静、春智、胸有成竹，威尔逊要逊色很多了，对于克里蒙梭的提议他总是节节退让，合约条款的大多数内容都是由英法两国拟定。威尔逊“偏祖德国”的主张没有得到欧洲战胜国人民的欢迎，而对于德国的“特定保证”也没有实现。他离开巴黎时也许更像是一个和会的“局外人”。成立国际联盟是威尔逊理想主义最为核心的一部分，而《凡尔赛和约》中的国联已经蜕变成英法两国借以控制他国的工具，其实质上更像一个一致对外的军事同盟，到关健时刻就只是一个没有实际作用的“空架子”。威尔逊理想主义第一次尝试的失败，固然与其在整个和会中的个人表现有关，但是，这背后还有更为深厚的国际背景因素和国内政治传统因素。
——摘编自《浅析威尔逊理想主义在巴黎和会上的失败》
（1）根据材料一，概括一战对世界经济格局的影响，列举其表现。
（2）根据材料二，概括威尔逊理想主义失败的表现，结合所学分析其失败的主要原因。
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材料 张之洞曾强调：至各种西书之要者，日本皆已译之……若学东洋文，译东洋书，则速而又速者也。1901年，他与刘坤一联街会奏，力陈变法诸事，其中之一是“奖励译书”，特别提倡翻译日本法政、文教类书籍，缘日本言政言学各书……与中国时令、土宜、国势、民风大率相近。且东文东语通晓较易，文理优长者欲学翻译东书，半年即成，凿凿有据。梁启超的《论学日本文之益》称：日本自维新三十年来，广求知识于寰宇，其所译所著有用之书，不下数千种，而尤译于政治学、资生学、智学、群学等，皆开民智、强国基之急务也。清末十余年间，社会需求、文本、译者、翻译出版机构一应俱全，日籍汉译便成为移译西学入华的速成之法，中国翻译的日文书（包括日译西书和日人自撰西学书籍）急速增长。新思想之输入，如火如荼。清末十余年间，汉译日籍成为中国读书界的主体读物，时人称：日本文译本，遂充斥于市肆，推行于学校，几使一时之学术，浸成风尚，而我国文体，亦遂因之稍稍变矣。在“留日热”“译东书热”的推助下，“日本新名词”在清末民初如排山倒海般涌入，充溢于中国人的口谈笔下。
——摘编自《日本明治时期“新汉语”的创制与入华》
（1）根据材料，概括清末“译东书热”出现的原因。
（2）根据材料并结合所学，分析清末“译东书热”产生的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一 管仲改革集中在经济方面，他将国民划分为士、农、工、商四种职业群体。并把不同职业方向的群体按类别划分到全国21个行政区，其中工商占到6个……但是这次改革没有改变奴隶主当权的性质，没有使齐国变为封建制国家，保留了很多奴隶制残余。不过管仲的改革还是一场比较温和的改革，他执政期间，当时的百家诸子云集稷下学宫，知识分子和商人的大量涌入，对拉动经济产生了巨大的效果。
材料二 商鞅变法可以说是一场彻底的变革，他用法家的严刑峻法强迫人民当兵服徭役，企图在时间内彻底改变社会性质，这种高压政策长时间以后必然引起人们的反抗，尤其是为了使法家思想成为唯一的统治思想，商鞅把社会上的其他学说书籍一律毁禁，钳制人们的思想，这种文化高压政策对中华民族的文化发展起到了消极作用。
材料三 借父耰鉏（农具），虑有德色（施恩的表情）；母取其帚，立而谇语（责骂）。抱哺其子，与公并倨；妇姑不相说，则反唇而相稽……终不知反廉愧之节，仁义之厚。信并兼之法，遂进取之业，天下大败，众掩寡，智欺愚，勇威怯，壮陵衰，其乱至矣。
——贾谊《治安策》
（1）根据材料一、二，比较管仲改革与商鞅变法的不同之处。
（2）根据材料二、三并结合所学，指出商鞅变法的局限性。
1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他做出这一论断的主要依据是
A. 苏、德签署《互不侵犯条约》
B. 第二次世界大战已全面爆发
C. 中国抗战已经进入相持阶段
D. 列强纵容日本在中国的侵略
