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下图是某学生对历史教材内容的直观展示,据此理解其反映的主题是 A. 世界多极化局...

下图是某学生对历史教材内容的直观展示,据此理解其反映的主题是

A. 世界多极化局面已经形成

B. 美苏“冷战”完全抑制了多极化的发展

C. 不结盟运动支持欧共体、日本崛起

D. “冷战”时期已出现政治多极化趋势

 

D 【解析】 试题图片中美国和苏联相对,体现的是两国之间的冷战这一大背景,而中间的欧共体、日本、中国和不结盟运动体现的是冲击两极格局的多种力量,所以图示体现的是冷战时期已经出现多极化趋势,故选D。AB项说法错误;C项材料中没有体现。
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考点分析:
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德国教授施奈德说苏联解体是由于美国插手;美国前国务卿贝克认为苏联演变是遏制起了作用;美国前总统乔治布什则明确说,苏联发生的事情是我们的价值观念的道义力量的胜利。这些材料旨在说明苏联解体       

A.是西方和平演变的结果

B.是美国直接进行干预的结果

C.其根源是与美国的争霸

D.是美国对苏联进行封锁包围的结果

 

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某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出,德国通过剧变完成了民族的统一,结束了分裂状态,因此,对东欧剧变不能一概否定。这一观点

A. 否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折

B. 没有用阶级分析的方法洞察历史

C. 是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价

D. 是一种没有是非观念的落后史观

 

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对下图漫图关于当前国际关系的解读,最准确的是

A. 冷战结束后开始出现多极化趋

B. 动荡紧张成为当今世界形势的主流

C. 恐怖主义等非传统安全威胁日趋严重

D. 民族、宗教、领土争端等矛盾及大国插手使世界局势动荡

 

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1992年邓小平说:“从一定意义上说,某种暂时复辟也是难以避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促进社会主义向着更加健康的方向发展。”上述谈话的国际背景是(  )

A. 东欧剧变、苏联解体

B. 美苏“冷战”逐步升级

C. 多极化格局形成

D. 第三世界迅速崛起

 

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法里德扎卡里亚的《后美国时代》认为:“上个世纪的全球经济、科技、文化和理念,大半时间由美国主导;我们目前正在经历的则是……可称为‘群雄竞起’的时代。”这里的“群雄竞起”

A. 冲击着美苏两极格局

B. 推动了资本在世界范围内新一轮扩张

C. 有利于国际关系的民主化

D. 促进了世界政治、经济一体化

 

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试题属性

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