《十二铜表法》第八表规定：“以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑”、“作伪证的，投于塔尔佩欧岩下摔死”。据此可知，罗马法
A. 注重公法而忽视私法
B. 一定程度限制了言论自由
C. 注重保护贵族的特权
D. 混杂着理性与非理性因素
公元前509年，古罗马制定的《瓦勒里法》规定公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民”。这一规定旨在
A. 保障司法审判的公正
B. 培养官员的社会责任感
C. 维护帝国的统治秩序
D. 限制贵族对法律的垄断
公元前3世纪，古罗马开始出现私人法律学校。到公元2世纪末，法律学校在帝国范围内已普遍存在。这些法律学校主要培养贵族子弟，以使其在行政和法律职业方面谋取职位。这一状况反映出，罗马法
A. 已形成完备的法律体系
B. 不过是维护奴隶制度的工具
C. 具有深厚的阶级色彩
D. 已广泛渗透到社会生活领域
古罗马法学家西塞罗在《论法律》中说，通过法律，我们能与诸神共同联结于一个城市之中，宇宙乃是人与诸神的共同家园。因此，这一“由爱统治的社会”超越了“城市的围墙”，而具有了世界性。这体现了罗马法强调
A. 维护人类共同体
B. 宗教是最高权威
C. 节制是公民义务
D. 法律具有强制性
古罗马实行嫁妆婚姻制。帝国建立以前，法律规定：“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”《民法大全》规定：“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子。”由此可知
A. 关注妇女是罗马公民法的立法原则
B. 罗马法适应了社会发展的需要
C. 女性获得了与男子平等的社会地位
D. 罗马法仍掺杂着原始的习惯法
公元前483年，雅典城邦公民在陶片投票时，一个陌生的市民来到贵族阿里斯提德面前，要他帮自己在陶片上写上“阿里斯提德”。阿里斯提德照办后询间为什么要放逐这个人，他做错了什么。这个市民回答说，他没做错什么，自己甚至不认识这个人，他只是讨厌人们到处都称赞阿里斯提德“正义”。就这样，阿里斯提德被陶片法驱逐。材料说明陶片放逐法
A. 体现了公民人人平等的理念
B. 沦为雅典政客打击政敌的工具
C. 容易导致权力的滥用和误用
D. 成为平民反对贵族统治的武器
