德意志帝国统治期间，教师们常将自己看做是训练场上的军官，商人们自豪地向人们展示其后备役的军官证，中产阶级则将军事阶层当做是社会的最高层。这反映了德国
A. 民主政治的缺失
B. 军事实力的强大
C. 历史传统的延续
D. 对外扩张的企图
托克维尔在《论美国的民主》中认为，“联邦宪法之所以优越，主要原因在于立法者们……敢于要求人们节制自由，因为他们真诚地不想使自由破灭。”这一立法思想主要体现于1787年美国宪法
A. 中央集权与地方分权相结合
B. 总统和议会议员都由选民直接选出
C. 立法、行政、司法三权制衡
D. 建立联邦国家并保持各州的独立性
1832年一位英国工业家说：“50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。因为……我们现在为整个世界生产。”这说明
A. 工业革命推动人们民主意识的提高
B. 英国议会实行无代表的专制统治
C. 工业革命导致英国政治力量的变化
D. 英国资产阶级要求建立世界霸权
在罗马的传说中，罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说：“任何亲情莫大于王法，……我们是在王法之下生活，我们不得不低下我们高贵的头颅，你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期
A. 王权至高无上神圣不可侵犯
B. 法律保障了民主政治的发展
C. 法律为维护君主专制而创制
D. 法律的权威植根于历史传统
古希腊悲剧诗人埃斯库罗斯曾说道：“看过《七将攻忒拜》的人，个个都想当兵打仗。”“为国牺牲，公民的子女被请上舞台，城邦事务发言人会当众宣布他们可以在成年前得到城邦抚恤金，然后这些遗孤又被请到剧场里的荣誉坐席。”这从本质上反映出
A. 公民通过观剧参与城邦政治生活
B. 戏剧源于民主政治的需要
C. 文学作品鼓励希腊公民踊跃参军
D. 政府发挥戏剧的教化作用
A. 重视公民参政意识的培养 B. 人人享有平等的参政权
C. 个人生活完全从属于城邦 D. 公民权缺乏法律的保障
