Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  同样，禀赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果经过教育学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良、最有用的人，因为他们能够做出极多、极大的业绩来；但如果没有受过教育而不学无术的话，那他们就会成为最不好、最有害的人，因为由于不知应该选择做什么，就往往会插手于一些罪恶的事情，而且由于狂傲激烈，禀性倔强，难受约束，就会做出很多很大的坏事来。……如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。

——苏格拉底

材料二  “天理变易无穷。由一阴一阳，生生不穷。‘继之者善’，全是天理，安得不善！孟子言性之本体以为善者是也。二气相轧相取，相合相乖，有平易处，有倾侧处，自然有善有恶。故禀气形者有恶有善，何足怪！语其本则无不善也。”曰：“此却无过。”丁按之曰：“先生解中庸大本”云云。曰：“既谓之大本，只是理善而已。才说人欲，便是气也，亦安得无本！但大本中元无此耳。”……“圣人千言万语只是教人存天理，灭人欲”，“学者须是革尽人欲，复尽天理，方始为学。”……“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。”

——《朱子语类》（卷四）

请回答：

（1）根据材料概括苏格拉底和朱熹的基本思想。

（2）结合所学知识，分析苏格拉底和朱熹思想出现的历史背景。

（3）分析苏格拉底和朱熹思想的相似点。

Answer

（1）基本思想：苏格拉底：知识就是美德（或有美德的人是万物的尺度）朱熹：存天理、灭人欲，格物致知

（2）背景：过分强调民主和人的地位作用，使希腊社会风气败坏。北宋经济发展、政治腐败，传统儒家思想受到冲击。

（3）相似点：都主张通过教育学习而掌握知识，树立美德。

【解析】

（1）思想：苏格拉底：概括材料“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的”可知美德即知识。朱熹：概括材料“圣人千言万语只是教人存天理，灭人欲”“此谓物格，此谓知之至也”可知，存天理，灭人欲；格物致知。

（2）背景：苏格拉底：结合所学知识可知，智者学派重视人的作用，但忽视道德，导致雅典社会世风日下。朱熹：结合所学知识，考生可从政治、经济和思想文化角度作答，如北宋政治腐败和统治危机；商品经济的繁荣，人们对物质的追求过甚；佛道文化对儒家思想的冲击等。

（3）相似点：结合材料一二的观点，苏格拉底认为通过教育学会怎样做人，朱熹认为格物致知，故二者都主张不断学习来掌握知识，追求道德上的提升。