中国许多大学校训出自古代文化典籍。如清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《易经》；中国农大校训“解民生之多艰，育天下之英才”出自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自《论语》；厦门大学校训中“止于至善”出自《礼记》。这表明
A. 传统价值追求具有旺盛生命力
B. 中国高等教育发展史源远流长
C. 高等教育致力于复兴传统文化
D. 儒家思想传统影响着教育发展
《宋刑统·斗讼律》规定：“诸殴兄姊者，徒二年半，伤者徒三年……若殴杀弟妹及兄弟之子孙、外孙者，徒三年。”这一材料体现了
A. 儒家思想的法典化
B. 法家思想的具体化
C. 道家思想的合理性
D. 君主专制的必要性
汉元帝曾下诏说：“盖闻贤圣在位，阴阳和，风雨时，日月光，星辰静，黎庶康宁……今朕恭承天地，托于公侯之上，明不能烛，德不能绥，灾异并臻，连年不息……天惟降灾，震惊朕师。治有大亏，咎至于斯。”这一史实表明汉元帝
A. 促进了儒家思想的发展
B. 缺乏应对灾害的手段
C. 接受了“天人感应”学说
D. 完善了中央集权制度
秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。”他也提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇
A. 并没有完全废除儒家的治国思想
B. 把法家思想作为治国的指导思想
C. 旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想
D. 以恪守宗法伦理道德为最高理想
春秋战国民本思潮的重心有二：在人类与自然关系（天人关系）方面，突出人的地位；在人类社会关系（君民关系）方面，强调民的作用。这种民本思潮
A. 证明了儒家思想成为主流
B. 有利于缓和紧张的社会矛盾
C. 反映了天命观念影响深远
D. 成为了秦国统一的指导思想
阅读下列材料，回答问题：
材料一 第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争留问题和战后和平等问题，达成了若干协议。这样，以美苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立。它奠定了战后世界两极格局的框架……二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。苏联的实国不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家特别是美国的敌视。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾也日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
——人教版《历史》必修
材料二：
背景 | 苏联解体，冷战结束 |
一超 | 美国成为世界上唯一的超级大国。 |
多强 | 欧盟成为世界上最大的经济实体。 |
日本崛起，成为经济大国，并谋求政治大国地位。 | |
苏联解体后，俄罗斯仍不失为大国。 | |
中国在建设中国特色的社会主义道路上取得重大成就。 |
材料三：当今世界，欧盟已成为国际舞台上一支不可轻视的力量……在伊拉克问题从危机到战争的演变过程中，欧盟国家中法国和德国都是反对美国单方面解决伊拉克问题的主要力量。在伊拉克战后重建问题上，法、德、也强调要加强联合国的作用。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，回答第二次世界大战后两极格局正式形成的标志是什么？这一格局中存在着哪些基本矛盾？
（2）材料二反映出世界格局发生了哪些重大变化？
（3）根据材料三和所学知识，分析欧盟在一些重要国际问题上为什么会同美国不一致？
（4）综合以上材料，简要说明决定国际关系发展变化的主导因素。
