分封制分封的对象以同姓亲族为主体；同姓亲族的封地居于富庶之地或战略要地，周王室保留了关中地区较大的王畿之地。这样做的根本目的是
A. 开发边疆地区
B. 实现中央对地方的集权统治
C. 巩固周王统治
D. 保障贵族集团对政权的垄断
在我国古代传统家族观念中，有“长兄如父”、“无父从兄”、“幼子不如长孙”的说法，这反映了中国古代
A. 家族社会和睦
B. 贵族王位世袭
C. 宗法观念浓厚
D. 分封等级森严
阅读材料，完成下列问题。
材料 下图是1950—1984年苏联、中国粮食产量的比较。
——摘自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
提取图表中的信息，结合所学知识，从粮食产量与国家政策的角度予以说明。
人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
材料二
图1是中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神呆板、单调、僵硬且面无表情。
图2是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
材料三 启蒙运动时期著名思想家的言论：
伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？
卢梭：人生来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。
请回答：
（1）材料一包含的人文精神的基本内涵是什么？
（2）材料二中从图1到图2作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。
（3）据材料三，概括启蒙运动对人文精神的新发展。
（4）谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章 全国抗日战争的开始
第二十一章 两条路线、两个战场
1．抗日战争中的两条路线
2．国民党军队的大溃退
3．平型关大捷
4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章 解放区的巩固和发展
第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章 抗日战争的最后胜利
1．中国共产党第七次全国代表大会
2．解放区军民大反攻和日寇的无条件投降
3．抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识，对该目录提修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
阅读材料，回答问题。
材料一 春秋时齐固宰相管仲就提出了一系列鼓励生育的主张：“有三幼者，无妇征；四幼者，尽家无征，五幼又予之葆（葆：保姆），受二人之食。”
材料二 明清西安市人口统计表：
材料三 英国19世纪城镇人口比重变化图（单位%）
（1）据材料一，概括管仲鼓励生育的措施，并分析其原因。
（2）据材料二并结合所学知识，分析清朝前期人口迅速增长的原因。
（3）据材料三并结合所学知识，分析英国城镇人口迅速增加产生的积极影响。
