秦末，反秦武装领袖楚怀王与诸将达成“怀王之约”，承认六国宗室的王位继承权；项羽杀楚怀王后，按照军功进行分封，如将齐国分为胶东、齐和济北三国，引起六国宗室的不满并反叛项羽。材料表明
A. 军功在分封中起到了决定作用
B. 分封制的社会基础依然存在
C. 项羽背信弃义导致其最后失败
D. 贵族政治已被官僚政治取代
春秋时期诸侯、卿大夫应对使臣时，往往“须称《诗》以喻其志”。据统计，《左传》中累计引用《诗经》69次。这些被引用的《诗经》文辞，或以言志，或以达意，上至军国大事，下至乡饮应酬，大到政教风化，小到修身立命，无处不用。由此可见，《诗经》
A. 突出了承载宣扬教化的社会功能
B. 奠定了诗歌叙述中国历史的基础
C. 开创了记录社会底层状态的先河
D. 反映了当时礼崩乐坏的社会现实
历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。基于下列史料可以得出的历史解释是
时间 | 史实 |
周平王四十七年 | 晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯 |
周平王四十九年 | 郑伯弟段作乱 |
周桓王二年 | 卫弑其君桓公 |
周桓王十年 | 宋太宰华督弑其君殇公 |
A. 封邦建国，众星拱月
B. 王室衰微，诸侯兼并
C. 礼崩乐坏，等级不存
D. 宗法破坏，贵族内讧
商代方国臣民为各地方伯所有，不为商王所拥有。西周以后，诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐属于周王所有。这一变动
A. 巩固了中央集权
B. 确立了贵族特权
C. 强化了统治秩序
D. 冲击了封建统治
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 刘昞（约370-440年），宇延明，敦煌人氏。父亲刘宝，以儒学见长。"独河西一隅自前凉张氏以后尚称治安，故其本土世家之学术既可以保存，外采避乱之儒英亦得就之传授。"刘昞十四岁时，投拜到博士郭踽的门下学习，固品行端雅、学业优异，深爱郭踽赏识。公元400年李暠割据敦煌，建立西凉，让刘昞主持经籍校勘注释工作，他读书著述里加勤魁。刘昞著有记载前凉张氏政权事迹的《凉书》）十卷，撰写了记载敦煌地区史地人物等西凉历史的《教煌实录》共二十卷，是我国最早的一部实录体史书，又注释了《周易》《韩子》等书。公元420年，甸奴后裔北凉沮渠蒙进打败西凉，拜刘昞为秘书并请他在学馆中教授弟子。其子沮渠牧犍更尊刘昞为国师，令文武百官跟随刘昞学习经史。刘昞门生弟子遍及河西，"前后显达，至尚书牧守者数十人"。魏世祖平定凉州，士民东迁，拜授他为乐平王从事中郎。不久刘昞病逝。朝朝廷诏令："昞德冠前世，蔚为儒宗，太保启陈，深合劝善。其孙等三家，特可听免。"
——根据《《魏书》等整理
（1）根据材料，说明刘昞能够"蔚为儒宗"的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析刘昞的历史贡献。
（选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1943年7月25日，意大利发生政变，墨索里尼下台。丘吉尔认为这是大好时机，应当在意大利扩大战果，继而向巴尔干进军，以实现其巴尔干方案，但遭到罗斯福和美国政府的反对。为解决分歧，英美两国首脑于1943年8月14~24日，在加拿大的魁北克举行会议。会议上，两国代表进行了争论。美国方面认识到：苏联在库尔斯克战役中再次获得全胜，完全掌握了苏德战场的战略主动权；在战后的欧洲，若没有美国的支持，英国无力与苏联的巨大军事力量相抗衡；况且，为了维护战后世界的和平和稳定，美国必须与苏联保持友好关系。此外，还有最重要的，只有争取苏联参加对日作战，在远东战场美国才可能“以更少的人力和物力的代价来结束这场厮杀”。由于英国处于依赖美国的地位，美国最后迫使英国同意：英美联军将于1944年5月1日实施“霸王”计划，即在法国北部开辟第二战场。丘吉尔的巴尔干方案又遭到严重挫折。
——摘编自王绳祖《国际关系史》第六卷（1939~1945）
（1）根据材料并结合所学知识，指出英美召开魁北克会议的背景及结果。
（2）根据材料并结合所学知识，分析英美召开魁北克会议的影响。
