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1949年,中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%;到1953年,...

1949年,中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%;到1953年,文科学生的比例降为14.9%;经过1956年前后的进一步调整,这一比例下降为9%;1962年,这一比例最低,仅为6.8%。这一变化说明当时

A. 国民经济计划影响教育布局

B. 新中国教育仿照苏联的模式

C. 管理人才较多,科技人才缺乏

D. 改变了近代重文轻理的现象

 

A 【解析】 依据材料可知,随着时间的推进,文、法、商、教育等文科专业在高校招生所占比例逐年降低,结合所学可知,这是受到了中国工业化的影响,需要大量的理工科人才,因此这体现了国民经济计划影响教育布局,故A选项正确。B选项错误,这种变化是受到国家需要的影响,与苏联模式无关;C选项错误,依据材料可知,此时期学习理工科的学生占到较大比重,文科学生不能等同于管理人才,不能得出此时管理人才较多,科技人才缺乏;D选项错误,依据材料可知,1949年,中国高校学习文科的学生占33.1%,这说明1949年之前,中国高校中学习理科的人数就超过了学习文科的人数,这表明重文轻理的现象不是建国后得到改变的。因此正确答案为A选项。  
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考点分析:
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某电视剧中有这样一个情节:1948年的上海,有人利用美元和黄金之间的价格波动牟取利润。有学者指出其存在史实错误,理由是当时

A. 中国正面临内战全面爆发

B. 上海已经沦陷为“孤岛”

C. 中国加入了《关税与贸易总协定》

D. 处于布雷顿森林体系的框架下

 

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20世纪三四十年代,除日本侵略者占领的沦陷区外,使用“民主”“科学”“西化”等词语逐渐减少,而对于传统文化的提倡日渐突显。这主要表明

A. 传统文化保守主义复兴

B. 民主科学作用日益弱化

C. 民族救亡运动不断高涨

D. 殖民奴化教育范围扩大

 

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有人曾对《东方杂志》1915—1921年开设的“法令”栏目公布的法规统计如下:

年份

1915

1916

1917

1918

1919

1920

1921

合计

公布法令、条例数目

150

55

34

51

39

40

22

391

 

 

对其变化原因解读最准确的是

A. 辛亥革命后法律制度渐趋完善

B. 军阀统治出现政治认同危机

C. 新文化运动促进了思想大解放

D. 参加一战降低了人民参政的兴趣

 

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长期以来,俄国二月革命被严重低估了。尤其是1938年出版的《联共(布)党史简明教程》,更是千方百计贬低二月革命的作用和意义。这主要是因为二月革命

A. 不符合俄国历史发展规律

B. 违背了广大人民群众要求

C. 建立起资产阶级临时政府

D. 推翻了俄国沙皇专制制度

 

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有学者认为:欧洲工业革命时期科学技术的发展应该归功于“中产阶级”的推动,而中国宋代科学技术发展,除了极少数如毕升发明活字印刷是个人独自研究外,其余绝大部分都是缔造于政府的引领与大力推动。这表明

A. 社会结构影响科技发展

B. 政府政策推动科技进步

C. 工业革命源于人才优势

D. 宋代科技创新缺乏动力

 

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