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(选修1:历史上重大改革回眸)阅读材料,完成下列要求。 材料 在地方,隋初沿袭前...

(选修1:历史上重大改革回眸)阅读材料,完成下列要求。

材料  在地方,隋初沿袭前代的州、邦、县三级制。但当时南北各地均置侨州、郡、县,“或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领”。开皇三年(583年),隋文帝根据杨尚希等的建议,废除郡级机构,并省州县,裁减冗官。对于地方各级官吏,统由尚书省的吏部负责选任,所谓“大小之官,悉由吏部”。在整顿吏治方面,隋文帝擢“仁明著称”的广汗太守柳俭为蓬州刺史,以“奉国尽心”的驾部待郎辛公义为岷州刺史,擢“治术尤异”的临颍令刘旷为莒州刺史,任“达于从政”的房恭懿为新丰令。文帝还经常遣使考察地方官吏,褒良盘能。惩处贪污。治书侍御史柳彧巡省河北五十二州,奏免贪污不称职的长吏二百余人。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)根据材料,指出隋文帝地方治理改革措施。

(2)根据材料并结合所学知识,说明隋文帝地方治理改革的影响。

 

(1)措施:废除郡级机构,合并州县,裁减冗官;由吏部负责选任地方各级官吏;重用德能出色的官员;监察、奖惩地方官吏。 (2)影响:节省了国家开支,提高了行政效率;加强了朝廷对地方的控制;对澄清吏治,减轻人民痛苦起了一定的作用。 【解析】 (1)材料“废除郡级机构,并省州县,裁减冗官”对应废除郡级机构,合并州县,裁减冗官;材料“对于地方各级官吏,统由尚书省的吏部负责选任”对应由吏部负责选任地方各级官吏;材料“在整顿吏治方面,隋文帝擢‘仁明著称’的广汗太守柳俭为蓬州刺史,以‘奉国尽心’的驾部待郎辛公义为岷州刺史,擢‘治术尤异’的临颍令刘旷为莒州刺史,任‘达于从政’的房恭懿为新丰令”对应为重用德能出色的官员;材料“文帝还经常遣使考察地方官吏,褒良盘能。惩处贪污”对应为监察、奖惩地方官吏。 (2)依据材料,结合第一题的措施可推导出影响。废除郡级机构,合并州县,裁减冗官是节省了国家开支,提高了行政效率;吏部负责选任地方各级官吏加强了朝廷对地方的控制;重用德能出色的官员和监察、奖惩地方官吏对澄清吏治,减轻人民痛苦起了一定的作用。
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考点分析:
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阅读材料完成下列要求。

材料  历史图片含有丰富的历史信息。

1872年,清政府首次派30名留美儿童     

第一批留学生青年时期的合影

1916年,北京大学第一次理科毕业师生合影图

从图中提取一项近代中国社会的重大发展变化并结合所学知道进行阐释。(要求:主题明确论从史出史实充分逻辑严密。)

 

 

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阅读材料完成下列要求。

材料一  明代禁海南北物资交流主要依赖京杭大运河;清代随着海禁开放和长江中上游诸省的经济发展沿海、长江航运逐渐取代运河成为全国最主要的流通干线沿海、沿江一批重要的流通枢纽城市迅遮崛起。在广大农村一个具有相当密度的集市网已形成这一集市网与流通干线上的商业城镇相联系使商品流通几乎可覆盖每一州县、村落将各经济区域联结成一个整体。明清时期中国传统经济在生产力和生产关系没有重大突破的条件下仍保持着内在的动力与活力主要就是市场机制在起作用。

——摘编自许檀《明清时期中国经济发展轨迹探讨》

材料二  伴随着城市经济的扩张城市资本向农村的渗透农村经济向资本主义经济方式迈进以及乡村工业的商业化和交通运输的改善16—18世纪英国国内市场向纵深方向发展大宗商品在国内市场上大规模地跨区城流动统一的国内市场最终形成。

对外贸易领域空前广阔主要贸易区由最初的欧洲拓展到东印度和美洲。交易模式由主要向欧洲市场出口呢绒进口奢侈品转为由东印度大量进口生丝、香料、棉织品等贵重物品和由美洲殖民地进口烟草蔗糖等当地产品然后再输出或加工再输出至欧洲或亚洲。到18世纪英国对外贸易已遍布全球各地。

——摘编自王瑞红《转型期英国商业发展及对商人的挑战》

(1)根据材料一概括明清时期商品流通发展变化的特点并结合所学知识分析其影响。

(2)根据材料一、二指出英国相对于中国商业发展的不同并结合所学知识说明其原因

 

 

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下图为公元1—2000年西欧、中国、世界历史人均GDP统计图(单位:1990年国际元)。据此可知

 

A. 西欧一直处于领先

B. 全球经济走向一体化

C. 中国逐渐走向落后

D. 世界经济发展不平衡

 

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1945—1947年西欧有法、意、比等8个国家的共产党参加了本国联合政府。美国国务卿马歇尔警告说:“要是美国不支持欧洲进行自助走向暴政统治很可能是不可避免的。”这说明马歇尔计划意在

A. 推动西欧经济的发展

B. 削弱无产阶级力量

C. 颠覆共产党执政地位

D. 维护资本主义制度

 

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如表为三位思想家有关理性主义的叙述。据此可知,三者都认为

 

公元5世纪

苏格拉底

坚持理性的指引,追求知识的确定性

17世纪

笛卡尔

相信只要运用人的理性,就可以正确认识我们周围的世界,不是人、自由、还是上帝。

18世纪

康德

在外延上包括所有高级认识能力及实践能力内涵上指理性的逻辑推理能力。

 

 

A. 人类能完全认识自己

B. 理性是人们认识世界的方法

C. 理性能正确认识上帝

D. 人们对理性主义没形成共识

 

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