《汉书·食货志》载：“周室既衰，暴君污吏慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。”对此理解正确的是
A. 分封制没有遭到破坏
B. 周朝礼制没有遭到破坏
C. 承认了土地私有
D. 井田制遭到破坏
材料一、“惟官有书，而民无书……惟官有学，而民无学”。
（1）材料一描述的是哪一时期的教育？这种状况什么时候被打破？依据所学知识分析发生变化的原因。
材料二、“古之王者……莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑；渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”
——《汉书.董仲舒传》
（2）概括材料二的主要主张，汉武帝采纳这一主张的目的是什么？他是如何具体实施的？
材料三、1949—2016年的新中国教育
（3）依据以上材料，谈谈你对教育发展的认识。
阅读下列材料，回答问题：
材料一、“崇俭黜奢”是中国传统社会的美德，但传统的节俭并非积累资本以扩大再生产，而主要是为了适应物质匮乏的社会状况。正如王夫之所言：“俭过也则吝，吝则动于利以不知厌足而必贪。”吝啬和贪婪使皇帝、百官以至豪民拼命聚敛财富，置大量财富于无用武之地，导致民生日困，国家危亡。因此，王夫之主张将财富用于消费，还利于民。他强调官员和富人应该“养贤”乃至“燕游”，这样虽“有费之名”，但获利的却是俭、反对奢侈的观念进行修正，提倡以利民生和经济发展的消费。
——萧萐父《王夫之评传》
材料二、亚当.斯密认为影响资本积累的关键因素是节俭。无论是增加生产性劳动者的数量，还是扩大厂房、改良机器等方面，都必须先有资本的积累，而资本增加的根本方法就是生产资料所有者和组织者的节俭。因此，亚当.斯密谴责奢侈，提出“奢侈是公众的敌人，节俭是社会的恩人”。
——邹柏松《亚当.斯密经济思想研究》
（1）据材料一、二，比较王夫之和亚当.斯密消费观的不同。
（2）据材料一、二并结合所学知识，说明王夫之和亚当.斯密消费观产生的不同社会背景。
材料三、1931年，凯恩斯断言，“节俭会造成贫困的恶性循环”，“如果你储蓄5先令，就会使一个人一天失去工作”，在鼓励家庭主妇大买特买的同时，他还鼓励政府疯狂建设，“为什么不把从威斯敏斯特到格林尼治的整个南伦敦都拆掉，然后再漂亮地建起来？……这样会雇人吗？嗨，当然会！”
——纪玉山《正确认识凯恩斯消费理论的确立》
（3）据材料三并结合所学知识，评述凯恩斯的消费观。
（4）谈谈你对古今消费观的看法。
阅读下列材料，回答问题：
材料一、秦、唐中央官制结构图
材料二、唐朝结束了家国一体的国家体制，开启了皇帝
——官僚政治体制。——据钱穆《中国历代政治的得失》
（1）据材料一二，比较秦九卿与唐六部职能的不同。
材料三、三省六部制的三省中，中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令，门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书敕诏，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳。尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，但这个原则并没有始终得到贯彻。唐初以三省长官为当然宰相，合议军国大事于政事堂；但又择其他官员参加议政，号为参知机务、参议得失等，也是宰相。
（2）有学者认为“三省六部制具有民主色彩”，根据材料三并结合所学知识，谈谈你的理解
材料四、
（3）材料四反映的是哪一朝代的中央官制，与秦唐两代相比最大的不同是什么，这会有什么影响？
某当代学者指出：“在历史进程中，地球上的人类第一次只面对自己；他们发现不再有任何同伴和敌人。”这一认识是基于：
A. 冷战结束两极格局瓦解
B. 全球化推动世界连成整体
C. 人类战胜自然取得胜利
D. 科技进步带来的负面影响
1963年，邓小平等党和国家的领导人决定在工业、交通运输业等部分行业试办托拉斯，建立了如中国烟草工业公司等一批专业性大公司。到1965年，全国工业产值比1962年增长了8.5%，成本降低了9.5%.这表明党中央
A. 运用商品和货币的关系发展社会主义
B. 采取措施纠正经济工作的失误
C. 利用有利的国际环境发展外向型经济
D. 初步进行经济体制改革的探索
