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阅读材料,完成下列要求。

 

近代中国的文化民族主义

时期

人物

内容

维新变法时期

康有为梁启超

倡孔教与基督教抗衡。康有为组织圣教会,梁启超设立保教会。提出“保国、保种、保教”

辛亥革命时期

邓实、黄节章太炎

成立国学保存会。提倡研究国学,保存国粹,提出了“保种、爱国、存学”口号

新文化运动时期

杜亚泉梁漱溟

中西文化可调和互补,却不能彼此互代。肯定民族文化独立的体系与价值。

 

 

——据郑师渠《近代中国的文化民族主义》整理

上表反映了近代中国的文化民族主义不同时期的发展状况。从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合)

 

 

【示例一】 论题:近代中国的文化民族主义是民族危机和文化危机的产物阐述:西方列强的侵略加深了近代中国的民族危机,同时我国传统文化也面临着西方文化的冲击;出于对本国文化的保护和自救,近代有识之士极力倡导文化民族主义;康有为、梁启超的“保国保种、保教”把挽救民族危亡和拯救民族文化相结合,邓实、黄节等人提倡研究国学、保存国粹,这些客观上体现了对本国文化的珍视:杜亚泉等人主张中西文化调和,有助于纠正新文化运动全面否定和批判中国传统文化的过激做法。因此,近代中国的文化民族主义具有挽救民族危机和文化危机的积极作用 【示例二】 论题:近代中国的文化民族主义有利于中国传统文化的延承。 阐述:近代中国不仅时刻面临着严重的民族危机和政治危机,也面临着严重的文化危机;鸦片战争中国战败后,西方文化犹如洪水一般涌入中国,从林则徐、魏源到曾国藩、李鸿章再到陈独秀等,都大力倡导向西方学习,甚至提出中国文化要全盘西化;面对中国传统文化的空前危机,文化民族主义者在主张学习西方文化的同时,也极力保存并改造中国文化以适应近代社会的需要;他们的做法不仅体现了对本国文化的珍视,也有利于中国传统文化的延承。 【解析】 论题,据材料“维新变法时期……保国、保种、保教……辛亥革命时期……保种、爱国、存学……新文化运动时期……肯定民族文化独立的体系与价值”并结合所学知识即可从表中提取相关的历史信息,自拟论题,例如:近代中国的文化民族主义是民族危机和文化危机的产物。阐述,再结合所学知识从列强侵略、民族危机、西方文化冲击、保护民族文化、维新变法、辛亥革命、新文化运动等方面予以阐述。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  秦始皇和李斯是秦帝国缔造者,他们的治国思想秉承了法家传统,是以“法”治国主张的信奉者、实践者。秦帝国的立法指导思想以“争强”、“治民”和“帝王之具”为指南。秦始皇之“法”:“诽谤者,族诛”,“以古非今者,族诛”,“偶语诗书者,弃市”。秦始皇二十年,“荆轲为燕太子丹刺秦王,后诛轲九族,其后恚恨不已,复夷轲之一里,一里皆灭”。

——摘编自《也谈先秦政治思想中的“法”》

材料二  罗马帝国经由罗马共和国蜕变而来,凭借的不仅是“使罗马四邻畏服的精兵”,更有使罗马内部安定的良法”。罗马统治者也时常表现出加强君主专制权力的倾向,但统治者的名分与统治的理论却依旧在很大程度上以自然法思想为归依,而人性平等、个人权利保障、权力的合法性及对权力的制约等则构成了这种思想的核心。在法治实践方面,如,在涉及基督徒基于信仰而反对皇帝崇拜事件时,图拉真指示其部下:只要抓获罪证确凿的基督徒即可惩办,但有悔改表现则可宽恕,同时要防止诬告株连,否则便有违于时代精神。罗马帝国法治实践的一件大事是罗马公民权在帝国范围内的实现。

——摘编自《论法律价值取向与政治稳定》

材料三  根据1954、1975、和1978年三部宪法的规定,只有全国人大才享有制定法律的职权。1982年宪法根据历史经验和现实需要,扩大了全国人大常委的立法权,对二者的立法权限作了具体划分。建国以来,我国颁布的各种重要的法规近两千件,但总的说来还是不健全不完备。

——《论我国新时期的经济立法》

(1)根据材料一、二并结合所学,分析古代秦帝国和罗马帝国重视法律治国的历史背景。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要分析法治实践对秦帝国和罗马帝国统治的延续所起作用不同的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识,说明新时期扩大全国人大常委立法权的意义。

 

 

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1933年6月,资源自给力较低、金融力量相对薄弱的德意互相靠拢,形成了法西斯集团;而英法美也摒弃前嫌,于1936年签订了《三国货币稳定协定》和《三国黄金协定》材料反映出经济危机

A. 推动了国家干预经济模式建立

B. 改变了国际关系格局

C. 使世界经济向制度化方向发展

D. 引发了第二次世界大战

 

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马克思说:“通过这次革命,他们把权力保持在人民的手中,即用领导者的政权机构取代了先前统治国家的政权。”马克思肯定了巴黎公社的

A. 无产阶级革命性质

B. 暴力革命斗争方式

C. 普选建立政权方式

D. 新型政府运行机制

 

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18世纪60~80年代,印度商人被排斥在收购手工业商品活动的范围。东印度公司规定,印度织布工人在未完成公司订货之前,不得为其他人和其他市场工作。这表明印度纺织业

A. 已成为国民经济的支柱

B. 得到了东印度公司的支持

C. 因英国的排挤走向萧条

D. 被卷入资本主义世界市场

 

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在西欧经济和政治发生重大转变的时期,每一变化都伴随着以复兴古典文化为特点的思想文化运动;8、9世纪,注重恢复学习拉丁语,由此为古典文化的传承保留了最基本的载体;12世纪,促进了对古典哲学的学习;14、15世纪在创新古典文化的同时,深刻地探究了人的本质。可见,14、15世纪时的思想文化运动

A. 推动了欧洲古典文化的繁荣

B. 是对中世纪文化的彻底决裂

C. 是前两次发展基础上的升华

D. 推动了欧洲政治革命的到来

 

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