Question

选官制度是中国古代政治生态的重要环节。阅读材料，完成下列要求。

材料一  隋唐科举彻底打破了六朝以来“平流进取，坐至公卿”的不合理现象。……这种完全用考试的方法取代过去察举推荐的科举制度，成为选拔人才、任用官吏的主要渠道。……为了給应试者提供学习的条件，京师建立了在国子监指导下的学校系统。几千名学者和学生从各道进入长安，京师到处举办经史的讲习。教育领域的这种活跃气氛必然导致经学解释上的各种矛盾，结果，唐太宗不得不下令编撰正统的经籍注疏，为唐代的儒家经典教育奠定了基础。

——据《剑桥中国隋唐史》《中国科举制度研究》等资料整理

材料二  康熙皇帝，在清代诸帝中，是一个最喜欢研究学问的人。他非常善于学习和创新，尊重汉族文化传统。凡儒家经典，程、朱著作，乃至历代史书，无不研习。……一心想以古先圣贤及其学术来作厚风俗、正人心的工具。所用大臣多理学家，且都有卓特之行，扬名于一时。

——周谷城《中国通史》

（1）根据材料一和所学知识，指出“平流进取，坐至公卿”体现的是什么选官制度，并分析其“不合理”之处。概括科举制对当时文化教育事业产生的积极影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出康熙帝是如何尊重汉族文化传统的，并分析上述举动起了什么作用。

Answer

（1）制度：九品中正制。

不合理之处：封闭性：以官举士、权操于上，无从体现民意。

积极影响：促成普遍持久的读书风尚，形成社会重学之风气；完善学校教育系统；推动儒学的发展及地位的提升。

（2）史实：亲至曲阜祭孔，亲书“万世师表”悬于孔庙；崇尚懦家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士。

作用：缓和满汉民族矛盾，加快满族文化发展步伐。

【解析】

（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问制度，根据材料“平流进取，坐至公卿”的选官制度是九品中正制。第二小问不合理之处，结合所学知识可从九品中正制弊端（强调血缘门第、行政能力缺失、不利于政治统治等方面）的角度分析即可。第三小问影响，根据材料“唐太宗不得不下令编撰正统的经籍注疏，为唐代的儒家经典教育奠定了基础”和结合所学知识可从有利于读书风气的形成、完善学校教育、推动儒学发展等方面思考作答。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，关于康熙帝是如何尊重汉族文化传统，结合所学知识可从曲阜祭孔、亲书“万世师表”、 恢复开科取士、延揽汉族文士等方面作答即可。第二小问，结合所学知识可从缓和阶级矛盾，推动文化发展的角度作答。