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在参观中国某一古代思想家的纪念馆时,在大厅内有一副对联:“反躬践实,穷理致知,传...

在参观中国某一古代思想家的纪念馆时,在大厅内有一副对联:反躬践实,穷理致知,传二程而分流;讲学授徒,著书立说,配十哲之永馨。由此判断这位思想家是

A. 王阳明    B. 程颢

C. 朱熹    D. 董仲舒

 

C 【解析】 根据“穷理致知,传二程”结合所学可知,朱熹继承与以展了二程的思想,是理学的集大成者,C项正确;王阳明是心学的代表,程颢是二程之一,董仲舒是汉代儒学的代表人物,都与材料主旨无关,排除ABD项。  
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考点分析:
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如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度,他应该会以下列哪一种叙述回答( )

A. 学问要求尚实,方有助于国计民生    B. 学习先贤先圣的经验心得

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孟德斯鸠在其出版的《罗马盛衰原因论》中认为,共和时期的罗马之所以强盛,是因为当时的罗马公民享有政治权利,人人都是国家的主人翁,具有爱国家、爱荣誉、爱自由的美德。据此可知,该篇文章的主旨是

A. 为阐发启蒙思想寻找历史渊源

B. 赞美罗马共和制的诸多优点

C. 研究不同政体产生的不同影响

D. 为法国大革命奠定理论基础

 

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A. ①②③④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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B. 造纸术的发明

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D. 印刷术的进步

 

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A. “一切历史都是当代史”

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C. “历史就是过去的人和事”

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