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有人评价一项制度:“同才之人先用者,非势家之子,则必为有势者之所念也。”“唯能知...

有人评价一项制度:同才之人先用者,非势家之子,则必为有势者之所念也。”“唯能知其阀阅,非复辩其贤愚。下列史料与此直接相关的是(  )

A. 立嫡以长不以贤,立于以贵不以长

B. 武帝即位,举贤良文学之士前后百数

C. 吏部不能审定核天下人才士庶,故委中正铨第等级

D. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

 

C 【解析】试题本题考查选官制度。关息信息:“唯能知其阀阅,非复辩其贤愚”,从题干分析可知选官的标准是门第,故与之相关的是九品中正制,故C项正确;A项是宗法制,故A项错误;B项是西汉时期的“举贤良”,故B项错误;D项是科举制,故D项错误。
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考点分析:
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唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。从封建到帝制是第一次转型。下列表述符合其特征的是(  )

A. 公天下’’家天下”    B. 由君主专制向君主立宪制转变

C. 由原始社会向奴隶社会转变    D. 由贵族政治向官僚政治转变

 

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阅读下列西周初年主要诸侯国分布表,从中得出的正确信息主要有

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

诸侯国

与王室关系

地理位置

姬姓贵族

山西

姬姓贵族

河北南部和河南北部

姬姓贵族

山东南部

功臣

山东北部一带

姬姓贵族

河北北部和辽宁南部

 

 

①分封制的核心是嫡长子继承制

②同姓诸侯分布在经济富庶地区

③分封制扩大了西周的统治疆域

④分封制导致诸侯割据混战

A. ①③

B. ②③

C. ①②④

D. ②③④

 

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《左传》记载:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。这一事件反映的是

A武王克商

B平王东迁

C王室衰微

D诸侯争霸

 

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(历史选修4:中外历史人物平说)

历史上对于拿破仑有各种各样的评论。阅读下列材料,根据要求回答问题:

材料一

材料二  下图为比利时的滑铁卢拿破仑铜质雕像。为战败的将军立像纪念,这在世界战争史上实属罕见。碑上刻的文字是“Napoleon I,Emperor of France,(法国皇帝拿破仑一世)1769~1821”。

材料三  下图漫画为《镜中的拿破仑》。镜子前的拿破仑,头戴皇冠、手握宝剑;而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。

请回答:

(1)材料一表达的主题是什么?概述法典的历史地位?

(2)据材料二并结合相关史实,你认为比利时为拿破仑立像纪念的主要原因是什么?

(3)材料三中漫画的创意,代表了作者对拿破仑的不同评价与观点。选择一种观点,谈谈你的理解。

 

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(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料  九一八事变后,日本继续扩大侵略,1932年1月3日侵占锦州,进逼关内。1月7日,美国国务卿史汀生向中日两国政府发出照会,美国政府不承认中日政府间所签订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括中华民国的主权、独立或领土及行政完整,或关于通称为门户开放政策的对华国际政策在内的任何条约或协定;不承认用违反1928年巴黎非战公约义务的手段所造成的任何情势、条约或协定,但在次日、美国国务院又表示美无意干涉日本在中国东北的合法条约权利。以上照会阐述了美国的新政策,被称为史汀生主义

——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括“史汀生主义”的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国对日本侵华不直接干涉的原因

 

 

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