阅读材料，完成下列要求
材料 词汇是一个时代的缩影，下袁是近现代史上不同时期的部分流行词汇
从上表中提取三个时期的任意词汇，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。
（要求：明确写出词汇和论题，史论结合）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 陆上丝绸之路起源于西汉，是汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚、欧洲并连接地中海各国的陆上通道。《斯坦因西域考古记》记载“（汉朝）开始沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开通的中亚大道”。《汉书·西域传》记载“自敦煌西至盐泽往往起亭（古代驻在边境上的烽火台），而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者、校尉领护，以给使外国者”。《资治通鉴》记载，元和元年（公元84年）十一月，北单于派人驱牛马万余头与汉商贾交易。北匈奴诸王大人前来，所在郡都设官邸接待。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料二 开辟“一带一路”战略的重点在于：沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接，共同制定推进区域合作的规划和措施，协商解决合作中的问题，共同为务实合作及大型项目实施提供政策支持。……沿线国家宜加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接，共同推进国际骨干通道建设，逐步形成连接亚洲各区域以及亚欧非之间的基础设施网络。……宜着力研究解决投资贸易便利化问题，消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极同沿线国家和地区共同商建自由贸易区。……扩大沿线国家双边本币互换、结算的范围和规模。……广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作、媒体合作、青年和妇女交往、志愿者服务等，为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。
——摘编自《推动共建一带一路愿景与行动》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代丝绸之路贸易政策的特点及影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出汉代丝绸之路与“一带一路”开辟目的的不同之处，并评析“一带一路”战略。
1960年3月，法国总统戴高乐邀请林鲁晓夫访问法国，会谈时提出著名的“缓和、谅解、合作”三部曲政策和“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年，戴高乐访问苏联，同苏联签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。法国的举动表明
A. 两大阵营的关系趋于缓和
B. 欧洲统一的步伐进一步加快
C. 美国的霸主地位受到挑战
D. 多极化的世界格局基本形成
20世纪30年代，斯大林提出了“贡税”论，实行义务交售制，让农民在出售农产品时少得一些钱，而购买工业品时又多付一些钱。该理论
A. 是工业化的必然产物
B. 体现出斯大林的发展战略
C. 利于农业的持续发展
D. 延续了新经济政策的精神
1881年11月17日，俾斯麦向帝国议会宣读了由他起草的《皇帝诏书》，开始实施他的“社会立法”计划，包括《疾病保险法》、《事故保险法》和《老年人与伤残者保险法》等文件和福利待遇。对此理解合理的是
A. 统一后的德国注重推进法制建设
B. 近代西方的社会保障体系较为完善
C. 关注民生是德国对内政策的重心
D. 实施社会立法有利于稳定社会秩序
罗马帝国时期，罗马法由公民法发展到万民法，这主要体现了罗马法
A. 完整法律体系至此最终确立
B. 已完全摒弃了习惯法痕迹
C. 以维护平民的利益为出发点
D. 缓和民族矛盾的需要
